Systematisk Observasjon av Lesing

SOL Skolen har bestemt seg for å ta i bruk et verktøy for systematisk observasjon av hvor den enkelte elev befinner seg i leseutviklingen. Leseutviklingen er satt inn i en pyramide med hovedtrinn og flere underpunkter / kjennetegn. Disse kjennetegnene krysses av etter hvert som vi lærere observerer dette hos elevene. Elevene skal ”soles” to ganger i året. Systematisk observasjon av lesing

Ortografisk Fonologisk Logografisk Systematisk observasjon av lesing

SOL Gir alle oss som jobber i skolen en felles kunnskap om lesing. Gir innsikt i leseprosessen slik at vi bedre kan veilede den enkelte elev. Sikrer at flest mulig når høyest mulig opp i pyramiden. Inneholder konkrete tiltak for videre utvikling i lesing. Gir muligheter for mer presise tilbakemeldinger til foreldre. Systematisk observasjon av lesing

Bakgrunn for SOL-prosjektet: Stadig større krav til leseferdighet. Nivået på leseferdighetene i Norge er dårligere enn flere andre land i Europa. Én av fem grunnleggende ferdigheter i Kunnskapsløftet. Bedre tilpasset opplæring. Sikre overgang til mellomtrinn og ungdomstrinn, - et felles språk. Utvide lærernes kompetanse. Systematisk observasjon av lesing

Bakgrunn for SOL-prosjektet: Stadig større krav til leseferdighet. Nivået på leseferdighetene i Norge er dårligere enn flere andre land i Europa. Én av fem grunnleggende ferdigheter i Kunnskapsløftet. Bedre tilpasset opplæring. Sikre overgang til mellomtrinn og ungdomstrinn, - et felles språk. Utvide lærernes kompetanse. Systematisk observasjon av lesing

Tips til deg som foreldre: Systematisk observasjon av lesing

Vær en god rollemodell Barn arver ikke leseferdighet og leseglede av foreldre, men de kan ”arve” vaner og holdninger. Vis at bøker og annet lesestoff er nyttige i ditt liv og at lesing er en aktivitet som dere voksne finner avslappende, engasjerende og morsom. Vis også at bøker kan brukes til annet enn hygge og avslapping, f.eks. - skrive handlelister - bruke kokebøker - lese bruksanvisninger - radio/TV –program - bruke oppslagsverk, Internett osv (Liv Engen) Systematisk observasjon av lesing

Tips på veien for deg med yngre barn Les for og sammen med barnet ditt. Trenger ikke bare være bøker, men tegneserier, Internett-sider, tekster i dataspill osv Gjennom samtaler før, under og etter lesingen bidrar du som foreldre til å utvikle og styrke ditt barns evne til å lese med forståelse. Fortsett å lese for og med barnet etter at det har lært å lese selv. Vis interesse for ditt barns skoleaktiviteter. Oppmuntre og støtte ditt barn på veien mot gode leseferdigheter. Vær med å skape en kultur for læring Til sitat: vær ikke redde for å stille krav og ha forventninger! ”I love you, but you are going to learn” Systematisk observasjon av lesing

En blir god til å lese ved å lese.