Karriereveiledning for elever på 3.påbygg Et samarbeidsprosjekt mellom Bjertnes videregående skole og Veiledningssenteret Romerike Guri Mæhlum, Toril Storholt og Claudine Nadau Semb 19.mars 2015
Hva vil du - hvor vil du?
Målet med prosjektet Ved å styrke karriereferdigheter/ karrierelæring, er målet at elevene motiveres til å fullføre og bestå opplæringen… Og ikke minst komme seg videre inn og gjennom høyere utdanning eller arbeidslivet.
Delmål for prosjektet Vi ønsker å styrke elevenes karriereferdigheter / Career Management Skills - CMS: Elevene lærer metodikk for å bli bedre kjent med seg selv De lærer hvordan de skal orientere seg og bli bedre kjent med utdannings- og arbeidsmulighetene (interesseutforskning) De lærer hvordan de kan håndtere overganger De lærer å ta valg
Structured Career Interview - SCI
Work Interest Explorer - WIE
Elevenes tilbakemeldinger Hva likte du? –At vi fikk jobbe selvstendig –Fikk vite om utvekslingsår i studiene –Det som ble sagt om samordna opptak Hva har du lært? –Jeg har lært at det finnes flere veier innenfor et yrke/studium –Om søkeprosessen –Innsikt i hva jeg burde fokusere på Hva ønsker du å vite mer om? –Om de forskjellige skolene –Om bomuligheter –Føler at jeg vet det jeg trenger
Våre erfaringer Evaluering av karriereverktøy: SCI og Wie – fordeler og ulemper Viktig at elevene deltar på de sju karrieredagene for å få mest utbytte av prosjektet Elevenes behov for karriereinformasjon – balansegang mellom det å gi informasjon og la dem utforske mulighetene selv
Våre erfaringer Vi utfordret elevene på ulike plan: Hvem er jeg? Hvordan ønsker jeg at mitt liv skal være? Hva skal jeg prioritere på kort og lang sikt? Hvilken informasjon trenger jeg for å gå videre? Hva kan jeg gjøre for å oppnå det jeg ønsker? Har vi klart å formidle det vi vil?
Veien videre Evaluering i juni med hele gruppa. Vi følger opp elevene til høsten for å høre om hva de gjør/har hatt nytte av prosjektet. Vi ønsker å prøve opplegget ett år til Vi kan formidle erfaringene våre, eventuelt veilede, tilby kurs og annet etter rådgivernes behov.