Mulighetenes Oppland Lena-Valle videregående skole Samling for kvalitetsgruppene 25-26 mars 2015.

Presentasjon om: "Mulighetenes Oppland Lena-Valle videregående skole Samling for kvalitetsgruppene 25-26 mars 2015."— Utskrift av presentasjonen:

1 Mulighetenes Oppland Lena-Valle videregående skole Samling for kvalitetsgruppene 25-26 mars 2015

2 Mulighetenes Oppland Lena-Valle videregående skole ”Beste praksis” og prestasjonspyramiden Identitet Arbeidsmiljø Læringsmiljø Utvikling/”øve” ”DGP” ”Den gode prestasjonen” OFK`s verdigrunnlag: Kreativitet Raushet Ansvarlighet Fleksibilitet Tillit §9a i Opplæringsloven: ”Et godt skolemiljø for alle”

3 Mulighetenes Oppland Lena-Valle videregående skole Å øve/utvikle oss – «Beste praksis» Treningsområder:  Høyest mulig kvalitet på opplæring, god klasseledelse, god vurderingspraksis, pedagogisk bruk av IKT, tilpasset opplæring  Skolen som driftsorganisasjon (elevtjenesten, økonomi og personal, støttesystemer og strukturer, informasjon, involvering og medbestemmelse)  Skolen som utviklingsorganisasjon (gode og profesjonelle ledere og medarbeidere i forhold til å være relasjonsorientert, mestringsorientert, oppgaveorientert og endringsorientert)  Felles verdigrunnlag

4 Mulighetenes Oppland Lena-Valle videregående skole

5 Mulighetenes Oppland Lena-Valle videregående skole

6 Mulighetenes Oppland Lena-Valle videregående skole Dette har vi gjort Presentert individuelle utviklingsmål Lest forskningsbaserte hefter; «Dette vet vi om…» – referert og drøftet i gruppa – samlet i et kompendium Kollegaveiledning på tvers i gruppa – med refleksjonssamtale i etterkant Pedagogisk verksted på «vår» avdeling – i startgropa…

7 Mulighetenes Oppland Lena-Valle videregående skole Dette var lurt Forskningsmateriale er «lettere» å forholde seg til – konkretiserer det pedagogiske arbeidet – repeterer «sovende» kunnskap – bekrefter «synsing» som stemmer – avkrefter «synsing» som ikke stemmer Erfaringsutveksling innad og mellom avdelingene – besøke hverandre  gir innsikt og skaper mer enhet – reflektere sammen  vi stiller likt – dele i gruppa  grunnlag for videre utvikling Erfare først  føre det videre  øke kvaliteten

8 Mulighetenes Oppland Lena-Valle videregående skole Dette har vi lært Vi er forskjellige og har ulike jobber – en lærer er ikke bare en lærer Refleksjon er et viktig grunnlag for utvikling – alene og sammen Relasjoner ligger i bunnen av vår jobb – så da jobber vi med det… Det er forskjell på teori og praksis – elever og grupper er forskjellige

9 Mulighetenes Oppland Lena-Valle videregående skole Veien videre Etablere kollegaveiledning på skolen – investere tid i klassen/teamet som kommer til nytte senere Bidra til pedagogisk verksted – motivere og veilede