Læreplaner Forskrift Beskriver kompetansen lærlingen skal ha etter endt utdanning Beskriver hva lærlingen skal kunne mestre ved avsluttende fagprøve Dynamiske og fremtidsrettede

Kompetansemål i læreplanene Planlegge i kompetansemålet menes: Lærlingen skal, ut i fra arbeidsordre: Kunne administrere Velge riktig verktøy, materielle Beregne tidsforbruket av eget arbeid Christine legger inn

Læreplan Energimontør Beskriver kompetansen lærlingen skal ha etter endt utdanning Læreplanens formål Utvikle system, sikkerhets- og utstyrsforståelse Utvikle evnen til å tenke helhetlig

Energimontør - Hovedområde 1 Overføring av elenergi Montasje og ombygging på lav – og høyspenningsanlegg for linje, kabel, fordelings- og transformatorstasjoner, komponenter for nyanlegg, som apparat- styrings- og dataanlegg, og bruk av tilhørende utstyr og verktøy. Integrert i dette inngår helse, miljø og sikkerhet, person- og elsikkerhet, Christine legger inn

Energimontør - Hovedområde 2 Drift, vedlikehold og styringssystemer Drift, vedlikehold, feilsøking, overvåking, beredskap og målinger i fordelingsnett, utbedring av førstelinjefeil på linjenett, fordelingsanlegg og transformatorstasjoner. Integrert i dette inngår HMS, person- og elsikkerhet

Læreplan Energioperatør Beskriver kompetansen lærlingen skal ha etter endt utdanning Læreplanens formål Utvikle system, sikkerhets- og utstyrsforståelse Utvikle evnen til å helhetlig planlegging Fremme bedre miljømessig utnyttelse av naturressursene

Energioperatør - Hovedområde 1 Elenergiproduksjonsdrift og vedlikehold Hovedområdet omfatter drifting av produksjonsanlegg, funksjonstesting, feilsøking, gjenoppretting av drift, daglig vedlikehold, skifte ut gammel komponent med ny tilsvarende Integrert i dette inngår HMS, person- og elsikkerhet Christine legger inn

Energioperatør - Hovedområde 2 Oppgradering og fornyelse Hovedområdet omfatter utvikling og oppgradering og på et bestående produksjonsanlegg, utskifting av komponent med ny av bedre kvalitet, eller ny teknologi samt nyutbygging Integrert i dette inngår HMS, person- og elsikkerhet

Operasjonalisering av kompetansemål Handler om Bryte ned kompetansemålene til mindre omfattende mål – læringsmål Bransjestandard Knytte læringsmål til konkrete arbeidsoppgaver/læringsoppgaver To begrep i læringsmål: Kjenne til Bli informert om, og/ eller vist de viktigste funksjonene for et system, en komponent eller verktøy uten å kunne forstå eller bruke disse fullt ut. Manglende håndverkmessig gjennomføringsevne Kunne Forstå et system, en komponents virkemåte og bruke riktig verktøy for å utføre en bestemt type arbeid. Håndverkmessig gjennomføring av arbeid