Språk og læring Digital kompetanse
1.Mot elevers grunnleggende ferdigheter - hvordan studentene skal forholde seg til det 2.Studentenes perspektiv, deres grunnleggende ferdigheter.
Digital kompetanse... Blant annet (men ikke bare ): Nødvendige ferdigheter – Kunnskap og kompetanse en må ha for å fortolke og forstå ulike representasjonsformer – Utvikle kompetanse på et analytisk, reflekterende og praktisk nivå
Oppgaven: Dokumentasjon av eget læringsutbytte – skriftlig (individuelt og i praksisgruppe: “De to siste timene arbeider studentene i praksisgruppene og hjelper hverandre i gang med det skriftlige arbeidet”) Bruk av digitale tekster i faglig arbeid (og klasseledelse).
Læring og språk... og IKT <3 Faglig refleksjon i forhold til seg selv som lærer i norsk, matematikk eller engelsk (fra Ingebjørg og Hannes skriv) – Hvordan nye teknologier skaper muligheter (og begrensninger) for å tenke nytt om fagets egenart og innhold (grunnleggende ferdighetene) MariaAnders
... Dvs ikke brukt som “forgjenger- artefakt” (predecessor artefact”