Profilfag Tilpassa opplæring på Blindheim ungdomsskole.

Presentasjon om: "Profilfag Tilpassa opplæring på Blindheim ungdomsskole."— Utskrift av presentasjonen:

1 Profilfag Tilpassa opplæring på Blindheim ungdomsskole

2 Tilpasset opplæring 25%-regelen i fag og timefordelingen Skoleeier kan omdisponere inntil 25% av timene som er fastsatt i det enkelte fag når det er grunn til å anta at dette vil kunne føre til bedre måloppnåelse i fagene samlet sett for den enkelte elev……… s31 i KL

3 Mål  At elevene skal ”lære mer”  Å skape større motivasjon for læring  Å styrke den enkelte elevs totale læringsutbytte.  Å gi elevene læringsoppgaver som får dem til å ”strekke seg”  Å gi den enkelte elev større mulighet til å påvirke skolegangen sin  Å trene elevene til å ta bevisste valg med tanke på seinere yrkesvalg.

4 Utgangspunktet Alle elevene har i utgangspunkt normal timeplan med fult timetall i alle fag. Elevene kan velge å følge opplegget i en av profilene i stede for ”skyggetimene” Timene som blir brukt til profilfagene, ligger innenfor 25%regelen og er beregnet over 3 år. Ingen elever vil da kunne ”velge vekk” mer enn 25% av et fag.

5 Fag og timefordeling

6 Regler for valg Eleven skall sammen med foreldrene søke om å få delta i en av profilene Kontaktlærer skal gi råd

7 Profilperiodene Hver profilperiode er på 11 uker à 6 timer Første periode i 8 klasse blir gjennomført med felles, obligatorisk opplegg for alle elevene –Arbeid med læringsstrategier og læringsstiler –IKT-kurs –Sosial kompetanse –Felles fagtimer

8 Realfagsprofil forslag til rammer 11*2 timer lærerstyrt matematikk på 2 nivå. 11*2 timer lærerstyrt praktisk naturfag 11*2 timer elevstyrt prosjekt/oppgave Profilen gjennomføres 3 ganger med ulikt fagliginnhold

9 Praktisk estetisk profil forslag til ramme 11*2 timer kor + orkester 11*2 timer periodens idrett(er) 11*2 timer praktisk K&H 11*2 elevstyrt prosjekt/oppgave kan ha hovedvekt på et av de 3 hovedemna Elevene deltar i 3 av opplegga.

10 Norsk og KRL(filosofi) 11*2 timer lærerstyrt med fokus på norsk litteratur. ”Inn i teksten”- metodikk. 11*2 timer lærerstyrt med fokus på filosofisk tilnærming til livssyn og etikk (KRL) 11*2 timer elevstyrt prosjekt/oppgave Det vil være naturlig at det er tematisk sammenheng mellom den lærerstyrte tida og den elevstyrte tida

11 Språk og samfunn 11*2 timer lærerstyrt språklæring med fokus på reell kommunikasjon 11*2 timer Kommunikasjonsprosjektet. E-twinning blir brukt til reell kommunikasjon på 1. eller 2. fremmedspråk Lærerstyrt samfunnsfagopplegg (knyttet til prosjektet)

12 Det ligner på valgfag - men Målet er større læring i de vanlige fagene Eleven og foreldrene gjør et aktivt valg – de må ikke velge Det skal være mulig å lære ”vanskeligere stoff”, men skal også gi mulighet for drill 2. fremmedspråk og språklig fordyning er blitt vanlige fag