7.-8. nov. Velkommen til Forum Nordlandsløftet

Forum Nordlandsløftet7.-8. nov. Om deltakerne/ gruppene Om programmet

Innledning 1. Gruppenes oppgaver 2. Et godt samarbeid kjennetegnes ved… 3. En godt grunnlagsdokument kjennetegnes ved… 4. Et godt videre arbeid kjennetegnes ved…

Innledning 1.Gruppenes oppgaver Tusen takk til alle de som har lagt ned et grundig og skikkelig arbeid. Takk fra oss andre og takk fra (til) deg selv.

2. Et godt samarbeid kjennetegnes ved… som vi også skal ha med oss videre i 4. trinn. Kjennetegnes ved: • Forankring og engasjement hos de som har ønsket dette. • Medvirkning og likeverdighet • Aksept og utnyttelse av ulikhet og uenighet • Direkte tilbakemelding og åpen kommunikasjon • Selvstendige, kritiske vurderinger • Åpne og ærlige uttrykk for følelser • Lojalitet og respekt for kompetanse og beslutninger Og trues av: • Bagatellisering av arbeidets betydning • Dominans og tilbaketrekking • Uklarhet og utydelighet • Unnfallenhet og baksnakking • Flokkmentalitet, ansvarsfraskrivelse og egensentrering • Forstillelse og avvisning • Upålitelighet, opportunisme og «sabotasje» • Snakker negativt om det til alle som gidder å høre på. Tydelighet, forutsigbarhet, oppmerksomhetsmønster

3. En godt grunnlagsdokument kjennetegnes ved… 1.Er planen inspirerende og har en inkluderende visjon? 2.Er planen lett å kommunisere, motiverende og gir engasjement? 3.Er planen slik at den i sin oppbygning og språk er lett å lese? 4.Er det god tilknytning til behovene som sikrer at tiltakene blir relevante og målrettet? 5.Vil de det gjelder se en rød tråd i arbeidet med kompetanse? 6.Viser planen sammenhengen mellom analyse - planlegge – utføre og evaluere? 7.Er planen tydelig på roller – oppgaver og ansvar? 8.Signaliserer planen at vi er kvalitetsbevisst i forhold til dette utviklingsarbeidet? 9.Tydeliggjør planen hvilket verdisyn som ligger til grunn? 10.Viser planen sammenhengen mellom hva man ønsker å gjøre og virkemidlene som er tilgjengelige? JA JA JA JA JA JA

INNHOLD • Kursverdensmester? • Kompetansens hensikt? • Bredt eller smalt? • Verdier og holdninger. • Service og kvalitet. • Virkemidler. HENSIKT/ MÅL • Samordne tiltakene. • Et langsiktig og tydelig tilbud innen etterutdanning og veiledning. • Å samarbeide med andre. • Utvikle/ holde ved like, utvikle kompetansen • Bedre service og kvalitet • Brukervennlighet og tilgjengelighet STRUKTUR • Styringslinja • Lederoppdragelse • Roller; regionalt - kommunalt • Tiltak; regionale - kommunale • Faglig og teknisk infrastruktur RELASJONER • Prosjektgrupper • Gjennomføring av tiltakene • Oppfølging • Partnerne • Forutsigbarhet • Samhandling • Informasjon 4. Et godt videre arbeid kjennetegnes ved…

4. Et godt videre arbeid kjennetegnes også ved… Hva er dette? Ha er da dette? Hvis det er fisk?