Ungdomstrinnsstrategien Hva er nytt? Personalmøtet GFU – Vibeke

Ungdomstrinn i utvikling - Ressurslærersamling
Stortingsmelding 20 På rett vei Kvalitet og mangfold i fellesskolen.
Eksamenskurs og sommerskole Rådgiversamling 21. april 2016 Valgerd Mørch og Anna Skarheim.
Velkommen til samling for regionsledere Nyheter fra Utdanningsdirektoratet (skoleutvikling, etter- og videreutdanning): Ungdomstrinnsatsning Mulig videreføring.
Utvekslingsår i utlandet Hva er det? Hvorfor gjør man det? Hvordan gjør man det? Bør man gjøre det?
Unge & Rus IVERKSETTING OG GJENNOMFØRING. Tiltaket Unge & Rus i Oslo – en prosessevaluering En studie av iverksetting og gjennomføring av Unge & Rus i.
Om skolekonkurranser i Nordland Informasjon ved koordinator seniorrådgiver Gunnar Pedersen
Tranøy kai Foto: Bjørn-Are Melvik Else Marie Ness 27.Januar 2016.
Yrkeskompetanse: -Fagkunnskap -Ferdigheter -Holdninger -Verdier som helhet (Hiim og Hippe (2001), s. 43)
SYSTEMATISK KVALITETSARBEID Foto: Crestock. Prof. V Robinson five dimensions: Establishing goals and Expectations Mål etablert på skoleeiernivå / delvis.
Velkommen til Foreldremøte Vg1 og Vg2 Danielsen Videregående Skole
Bilde inn Intern markedsføring. Hva er intern markedsføring? ”En kontinuerlig prosess som skjer innad i organisasjonen, og som går ut på å motivere og.
Rundskriv fra Utd.direktoratet Bruk av alternative opplæringsarenaer i grunnskolen En alternativ opplæringsarena karakteriseres av at en eller flere.
2. mars trinn Vormsund ungdomsskole. Nasjonale prøver.
Medarbeiderkartlegging Driftsenhet / Avdeling Dato Foto: Rune Nilsen/News on Request.
Rådgivernettverk Elev- og lærlingombud Lasse Knutsen.
WORLD SKILLS Skolekonkurranser som metode.. Hvorfor kan dette gi bedre læring? Å konkurrere kan være et virkemiddel for å sette fokus på bil og yrkesfag.
Skoleringsopplegg Ny GIV Oslo, 3. – 5. oktober 2011 Jon Walstad Leder av Nasjonalt senter for matematikk i opplæringen.
Kunnskapsløftet er utdanningsreformen som ble implementert i Reformen innebar en rekke endringer i skolens innhold, struktur og organisering fra.
Ny GIV og et ungdomstrinn i utvikling Kunnskapsminister Kristin Halvorsen.
2 3 Vi setter høye krav til oss selv Vi krever mye av andre Vi oppnår gode resultater.
Voksenopplæring Jan Ellertsen. Samfunnsutfordringen Antallet voksne uten videregående opplæring er stigende, mens arbeidslivets behov er synkende Deler.
Hedmark fylkeskommunes rutiner for inntak av minoritetsspråklige v/Kasper Tøstiengen.
PTF-kurs Eirik Sundan – Roger Øverås Foto: Bjørn Erik Olsen.
Kartlegging av skolens praksis. I hvor stor grad mener du at lese- og skriveopplæringen ved din skole kjennetegnes av at lærerne: 1. … motiverer og engasjerer.
Ungdomstrinn i utvikling Om den nasjonale satsingen og arbeidet ved vår skole.
3 4 Vi setter høye krav til oss selv Vi krever mye av andre Vi oppnår gode resultater.
Vi setter høye krav til oss selv Vi krever mye av andre Vi oppnår gode resultater
Nav veileder i videregående skole
Andøy kommune Pleie og omsorg
Samarbeid mellom skole og barnevern
FYR - fellesfag, yrkesretting, relevans
En introduksjon.
FØRING AV FRAVÆR PÅ VITNEMÅLET
Grunnlaget for innspillet
Senter for økonomisk forskning, Rambøll Management Consulting,
kort om FYR retter seg mot alle elever på YF utdanningsprogram
Kjære foreldre! Foreldreinvolvering og et godt samarbeide mellom hjem og skole fører til: ”Bedre læringsutbytte, bedre selvregulering, bedre trivsel, færre.
Samarbeid og konflikt.
Rådgiversamling 3. mars 2017 Anna Skarheim.
Skrivekurs 1. avdeling Høsten 2016 v/Kristine Helen Korsnes
Foreldremøte 8.trinn
Velkommen til informasjonsmøte
9.trinn Velkommen til foreldremøte.
Velkommen til August 2017.
Overgang barneskole ungdomsskole
BARNEHAGER Høsten 2016/våren 2017 ble prosessen med å legge ned Regnbuen barnehage f o m gjennomført. 17 barn og 7 ansatte er blitt fordelt.
Utfordringer og muligheter ved Andenes skole Stormøte
Tverrfaglig uke for LUT
Prosjekt digitalt læringsmiljø
VOX- prosjekt SVF Berg og Færder vgs, fengselsundervisningen
OVERORDNET MÅL: Kontinuerlig utvikling av skolen, for å kunne gi en best mulig opplæring til elevene TILTAK 1: Tilbakemeldingskultur – vurdering Videreutvikle.
Hilde Reitan og Ingunn Ek Pedersen
Elever og foresatte 10.trinn
Oppfølgingsprosjektet
Gevinstrealisering – hva og hvorfor? En enkel innføring
Den matematiske samtalen
Innledning om KFF-KSS.
Matematikk på ungdomstrinnet
Geir Løkhaug, seksjonsleiar
KrFs skolepolitikk.
Tilbakemeldinger som fremmer læring B – Samarbeid
Oppfølging av Høstrapporten
Modul 5 – Oppgaver som engasjerer og utfordrer
Vi oppnår resultater gjennom samarbeid Vi respekterer hverandres meninger Vi gjør det som er besluttet Vi oppnår resultater.
Hvordan lærer vi best? Kurs 4
ATV 14.desember 2018.
Inkluderende bruk av digitale hjelpemidler.
UTVEKSLING i Vg2?.