Nasjonalt råd for lærerutdanning Frafall fra videregående skole Hva gjør Drammen kommune? Tore Isaksen Utdanningsdirektør Drammen 22. sept. 2010

Strategi Hva er utgangspunktet – utfordringen i Drammen? Organiseringen av kommunen – ”tenke helhetlig”! Helsestasjonene Barnehage (tidlig handling) Skole – ”Norges beste skole” Overgangene Veien inn i videregående opplæring Prosjekter

Levekår og utdanning Kommune Indeks 2007 Indeks 2000 Lav utdanning Snitt kommuner 5,55,45,9 Drammen7,36,96,0 Snitt ASSS6,66,35,8

Tett på og arbeid på tvers! *Rådmannens lederteam. Utdanningsdirektør med ansvar for oppvekst. Fokus på kompetanse – mestring Mye og fokusert ledelse! Klar ansvarsdeling og kunnskap om hverandre Senter for oppvekst – samkjøre hjelp! Tett på det enkelte barn og familie! Fattigdomsbekjempelse

Helsestasjonene Prioriterer svangerskapsoppfølging og differensierer i forhold til behov. Oppfølging av mor og barn Språk 4 I front mht. dataverktøy som følger familie og enkeltbarnet Skolehelsetjenesten Helsestasjonen for ungdom

Barnehage Øke barnehagedekningen – mål å ligge på ASSS- nivå. Vi er best i landet av de store byene på min. spr. i barnehage. Forsøk med gratis kjernetid for 3-åringer Overkapasitet mht. barnehageplasser – spesielt i de bydelene der vi ønsker større dekning. Oppfølging av mor! Kompetanse på å se – handle (rutiner) – følge opp

Visjonsprosjektet Visjon: ”Drammensskolen, Norges beste skole. En skole der hver enkelt elev oppfyller sitt fulle potensial og blir et trygt og selvstendig menneske.”

Bedriften - skole DET INDRE LIVET Grunnleggende ferdigheter Hjem-/skole samarbeid Læringsmiljø/klasseledelse Ledelse Lokal styring Budsjett Innhold Elevene Foreldrene Levekår Utdanning Statlige Rammefaktorer Læreplan Lovverk Resultater Oppfølging fra skoleeier

Sosial utjevning – fattigdomsbekjempelse Utfordring: -Svak levekårsindeks -Lavt utdanningsnivå -Høy andel minoritetsspråklige Mål: Resultater over landsgjennomsnittet og bedre enn sammenlignbare kommuner! Drammensskolen skal ”gjøre en forskjell” for elevene! Graden vil avgjøre i hvor stor grad vi greier å realisere visjonen!

Handlingsplanens oppbygging ”Plattformen” for Norges beste skole: Denne plattformen hviler på tre ”pilarer”: Hjem/skole- samarbeid Grunnleggende ferdigheter Læringsmiljø/ klasseledelse Faglige resultater og elevenes generelle kompetanse Pilarene er fundamentert på en ”grunnmur”: Ledelse

Karrieresenteret - karriereveiledning Eget prosjekt i samarbeid med fylkeskommunen, NHO, NAV, høgskolen, BI, SiBu Mål : Bedre veiledning – alle lærere er karriereveiledere. Hva er jeg god på? Hva vil jeg/hva er drømmen min? Hva skal til for å komme der/realisere drømmen? Eksempel: Karriereveileder følger med helt til eleven er på plass i et nytt tilbud. (Eks. papirarbeidet kan være problemet!)

Prosjekter – Hva virker? Prosjekt 18 – 24 Prosjekt 18 minus Fylkeskommunen Fylket med minst frafall! Eks. Arbeidsinstituttet, osv. Oppsummering: Kunnskap har fokus fra dag en! Foreldre - barn – ungdom!