03.08.2010

Vi oppnår resultater gjennom samarbeid Vi respekterer hverandres meninger Vi gjør det som er besluttet Vi oppnår resultater gjennom samarbeid 03.08.2010

Vi setter høye krav til oss selv Vi krever mye av andre Vi oppnår gode resultater 03.08.2010

Vi er stolte av skolen vår Vi trives sammen Vi er profesjonelle 03.08.2010

• ikke viste innsats gjennom å bruke tid på lekser Markussen i NIFU fant at sannsynligheten for å slutte økte sammenlignet med å bestå for ungdom som: • ikke viste innsats gjennom å bruke tid på lekser • ikke viste innsats gjennom å ta et skippertak • ikke hadde ambisjoner om høyere utdanning • større fravær i tiende klasse • sosialt utenfor på skolen • ikke var pliktoppfyllende • hadde alvorlig avvikende atferd 03.08.2010

• rask oppfølging av elever ved fravær • økt involvering av foreldre Forskning utført av SINTEF på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet viser at vi får bedre resultater ved: • rask oppfølging av elever ved fravær • økt involvering av foreldre • kompetanseutvikling for bl.a. rådgivere og kontaktlærere • informasjonsutveksling og samarbeid om utsatte elever mellom ungdomsskole og videregående skole • fokus på å få til en god skolestart • planlagte, alternative opplæringsløp som fører til kompetanse på lavere nivå enn fullt fagbrev • alternative opplæringsarenaer 03.08.2010

Sørumsand videregående skole har som målsetting at Skolen har tro på at tett og positiv oppfølging vil hjelpe elevene til å få mest mulig ut av sin skolegang. Skolen ønsker derfor å være «Tettere på» hver enkelt elev på en konstruktiv og hjelpende måte! • Elever fullfører og består med best mulig resultater i alle fag • Gjøre det som er besluttet • Minske frafallet 03.08.2010

Sørumsand videregående skoles oppfølging av gjeldende ansvars-dokument • Andelen som fullfører og består økes til 80 %. • Frafallet reduseres med 20 % i gjennomsnitt. • Andelen elever som går mot planlagt kompetanse på lavere nivå, f.eks. lærekandidat, økes til 2 %. 03.08.2010

Forutsetning for å nå ansvarsdokumentets målsetting er at vi: • har felles holdninger til og gjør det som er besluttet • følger gjeldende rutiner • har en ensartet konsekvensoppfølging i forhold til: • fravær • utvalgte punkter i ordensreglementet • informasjonsinnhenting/kartlegging • samarbeid med foresatte • systematikk i oppfølgingen • alternative opplæringsløp 03.08.2010

Utdrag av tiltakslisten: Kontakt med ungdomsskoler om elever Lærerne håndterer ”Tettere på” på lik måte Tverrfaglig team (helsesøster, PPT, miljøarbeider, rusforebygger og rådgivere) Bli-kjent-aktiviteter første skoleuke God informasjon til elevene God informasjon til foresatte 4 elevsamtaler i året, den første i løpet av de to første ukene Kartleggingsprøver i fellesfag, første 2 uker. 03.08.2010

Utdrag fra tiltakslisten forts.: Lærerne drøfter hver enkelt elevs utvikling hele året Lærerne og ledelsen følger nøye med på utviklingen i karakterene og fraværet Bløtkake til klassen med minst fravær deles ut 1.11., 15.1., 1.3. og 1.5. Premie til klassen med best karakterutvikling. Deles ut 1.11., 15.1. og 1.5. Ensartet konsekvensoppfølging, se neste ark. 03.08.2010

Fravær er fravær! Konsekvenser Du unngår anmerkning ved å: aktiv deltakelse i opplæringsøktene ha med nødvendig utstyr møte presis levere arbeid i tide vise god oppførsel Se for øvrig skolens ordensreglement Ved fire fravær/anmerkninger totalt Utsending av brev til elev/foresatte Ved sju fravær/anmerkninger totalt Møte med elev, foresatte og PV Ved ti fravær/anmerkninger totalt Møte med elev, PV, foresatte og studieleder Ved ytterligere fravær eller brudd på ordensreglementet Nytt møte med elev, foresatte, PV, studieleder og rektor 03.08.2010

Husregler Alle møter presis til alle timer. Når buss eller tog er forsinket må det vises skjønn. Materiell og utstyr medbringes/tas med før timen starter All spising skal foregå i kantina. Det er lov å ha med drikkeflaske i timen/undervisningen Behov for utsatt prøve eller utsatt frist for innlevering må dokumenteres Mobiltelefon skal ikke brukes til samtaler eller SMS i timen om ikke annet er avtalt Alle rydder etter seg ved endt undervisningsøkt. Alle har ansvar for rydding i fellesarealet. Plaging, mobbing og vold aksepteres ikke Bruk, besittelse eller oppbevaring av rusmidler og å være påvirket av rusmidler på skolens område er forbudt Det er ikke tillatt å ha med våpen eller andre farlige gjenstander på skolen. 03.08.2010

03.08.2010