KOMPETANSE FOR MANGFOLD INNLEDNING OM PERSPEKTIVER PÅ MANGFOLD OG ENFOLD OG DEN NORSKE VIRKELIGHETEN UNIVERSITETET I STAVANGER 23. MAI 2018

GENERASJONSPLIKTEN OM VÅRT I BOENDE PROGRAM FOR Å GI DEN NESTE GENERASJON VÅRE: FERDIGHETER, KUNNSKAPER, VERDIER, HOLDNINGER, HANDLINGSKOMPETANSE FOR AT DE SKAL BLI: KOMPETENTE IKKE INKOMPETENTE KONSTRUKTIVE IKKE DESTRUKTIVE LIVSFRISKE – IKKE SYKE MEDLEMMER AV FELLESSKAPET HVOR MYE HAR GÅTT UT PÅ DATO?

DET SOM HENGER SAMMEN - ALLTID BARNETS GENETISK BETINGEDE UTVIKLINGSPROGRAM SOM ER TOTALT AVHENGIG AV DET GENETISK ROTFESTEDE, VOKSNE OMSORGSSYSTEM

VÅRT SYN PÅ BARN Lydighetsbarnet – førkrigsbarnet Behovsbarnet – barnekunnskapens barn Forskerbarnet – respekt for barnas forstand Det formbare barnet – hjernen bygges

BARNE-HJERNE-VERNET

OLOF PALME 1975 ”DET ER BARA DET ATT DEN ENDA PRAKTISKA ANKNYTNINGEN TILL FRAMTIDEN SOM VI HAR EGENTLIGEN ÄR BARNEN. DET ÄR I DEM VI SER FRAMTIDEN VÄXA FRAM”

IQ ER IKKE ALT MINNEVERS: ”Hva hjelper det å være intelligent hvis du ikke er riktig klok.”

FELLESVERDIER NOU 2011. 14 «BEDRE INTEGRERING» Laget denne listen

HER KOMMER DE FIRE Likestilling Likeverd Ytringsfrihet Religionsfrihet

HER DE FEM NESTE Solidaritet Økonomisk og sosial likhet Vitenskapelig tenkemåte Toleranse Deltagelse i demokrati og sivilsamfunn

FNs 17 mål BÆREKRAFT utrydde all fattigdom utrydde sult, oppnå matsikkerhet, bedre ernærng og fremme bærekraftig landbruk sikre og fremme god helse for alle sikre inkluderende og rettferdig kvalitetsutdanning for alle, og fremme livslang læring

FN BÆREKRAFT forts. oppnå full likestilling mellom kjønnene, og myndiggjøre kvinner og jenter sikre bærekraftig forvaltning av, og tilgang til, rent vann og gode santærforhold for alle sikre tilgang til bærekraftig energi som alle kan ha råd til sysselsetting og anstendig arbeid for alle

FN BÆREKRAFT FORTS fremme varig, inkluderende og bærekraftig økonomisk vekst, full sysselsetting og anstendig arbeid for alle bygge robuste infrastruktur, fremme innovasjon og bidra til inkluderende og bærekraftig industrialisering . Redusere ulikhet i og mellom land  

FN BÆREKRAFT FORTS. 11: Gjøre byer og samfunn inkluderende, trygge, robuste og bærekraftige 12: Sikre bærekraftig forbruk og produksjon 13: Handle umiddelbart for å stoppe klimaendringene og bekjempe konsekvensene 14: Bevare og bruke hav- og marine ressurser på en bærekraftig måte

SISTE FN BÆREKRAFT 15: Beskytte, gjenoppbygge og fremme bærekraftigvbruk av jordas økosystemer, sikre bærekraftig forvaltning av skog, trygge artsmangfoldet, bekjempe ørkenspredning og stoppe og reversere erosjon. 16: Fremme fredelige og inkluderende samfunn med velfungerende rettssystemer og ansvarlige institusjoner på alle nivå.

FN – BÆREKRAFT - SISTE 17: Styrke mekanismene for implementering av målene, og fornye globale partnerskap for bærekraftig utvikling.

Foreldreveiledningens TO SPOR SPOR 1: Foreldreveiledning med barnet i sentrum. Ofte bygget på utviklingspsykologi, normalutvikling, vanlige vansker med vanlige barn, dernest spesielle problemer enten knyttet til barnet selv eller situasjoner rundt barnet. Veiledning om knyttet til barnehage og skole har vært sentral.

SPOR 2 SPOR 2: Foreldreveiledning med oppmerksomheten rettet mot de voksne, det vil si temaer som likestilling, samarbeid, konflikter, skilsmisse, samarbeid etterpå. Mens det i andre land, for eksempel Tyskland, har vært et hovedfokus, har den foreldresentrerte veiledningen hos oss vært langt på vei et sidespor.

FORELDREVEILEDNING - minoritetsbakgrunn Barnehage- og skoleveiledningen til foreldrene med minoritetsbakgrunn er faktisk meget viktig. Om det å forstå den norske pedagogiske tenke måten, praktiske ting, foreldremøter, muligheter for tolk, lekser, utflukter, dusjing. Om å forstå rapportene de får. At barn ikke skal brukes som tolk. Veiledning om den norske åpenheten, både der hjemme og i skole og barnehage.