Foreldreskole i matematikk - Du utgjør forskjellen! Eirin Anette Ekeberg

Plan for kvelden Hvordan kan du motivere og støtte eleven Hvordan formidles matematikkfaget i skolen i dag Spill og aktiviteter dere kan gjøre hjemme

Hvilken rolle har dere? Hjemmet er like viktig som undervisningen for at et barn skal få gode resultater Gi barna erfaringer og bidra til å bygge opp et godt ordforråd Læring bygger på erfaringer

Foreldres holdning og innstilling er viktig for barns læring i matematikk. Foreldre som støtter og viser at matematikk er et viktig fag, støtter automatisk barnet gjennom sine positive holdninger. Vær positiv! Er du negativ er sjansen stor for at barnet ditt også blir det. Ros barnet, men vær bevisst på hvordan. Hjelp barnet til å forstå at gode resultater krever hardt arbeid. Alle kan streve litt, og det er når du strever litt at læringen skjer.

Hva kan dere gjøre? Dere kan utfordre og engasjere barna hjemme med spill og matematikk i hverdagssituasjoner Innkjøp – overslagsregning og hoderegning Matlaging – vekt og volum Oppussing – måle lengde og areal Reiseplanlegging - budsjett og vei/fart/tid Idrett - statistikk Aviser – lese tabeller og diagrammer Moro med matematikk Spill brettspill, løs oppgaver, og løs hjernetrimmere med barn. Påpek gjerne matematikken som er involvert, og la barnet diskutere strategier han brukte.

Nasjonale prøver 8. trinn 2008 Anne drikker et glass juice hver morgen. Omtrent hvor mye juice drikker hun hver morgen? A 2 liter4 % B 3 cl21 % C 50 dl17 % D 200 ml 57 %

Aktivitet Først til 100

Matematikkopplæring i dag Forståelse Beregning Anvendelse Resonnering Engasjement

XzSrt_s XzSrt_s Forståelsen er viktig. Hvis vi serverer elevene en ferdig oppskrift, slutter de å tenke. Gjennom matematikken trenes evnen til å tenke og til å løse problemer.

Eksempel… Faktorene til et tall: De tallene som multiplisert med hverandre gir tallet til svar. For eksempel: 3 og 5 er faktorer til 15 Delelig med: Et tall som kan deles på et bestemt tall uten å få rest i svaret. Eks 15 er delelig med 3 og 5, men ikke med 4. Primtall: Et tall større enn 1, som bare er delelig med seg selv og eller eller eller 251

Utvikle strategier Hva er forskjellen på 74 og 58?

Pugge gangetabellen En utmerket foreldreoppgave Elevene skal kunne gangetabellen ”forlengs” og ”baklengs” Frigjør mental kapasitet til problemløsing Hvordan øve: Heng opp ”ukas tabell” på do Pugg i bilen Bruk kortstokk, terninger og nettressurser Spill gangespill

Ulike strategier Doble: Jeg vet at 4 ∙ 8 = 32. Da er 8 ∙ 8 = 64 Halvere: Jeg vet at 10 ∙ 8 = 80. Da er 5 ∙ 8 = 40 Plusse sammen: Jeg vet at 5 ∙ 8 = 40 og 2 ∙ 8 = 16. Da er 7 ∙ 8 = 56 Trekke fra: Jeg vet at 10 ∙ 8 = 80 og 2 ∙ 8 = 16. Da er 8 ∙ 8 = 64

Skriftlige metoder - multiplikasjon Åpen eller lukket metode?

48 ∙ 4 = ∙ 6 = nettoppgaver/#menuItem_5b_7 nettoppgaver/#menuItem_5b_7

Skriftlige metoder - divisjon Åpen eller lukket metode?

416 : 4 = : 3 = 191

Anvendelse - tekstoppgaver Skal jeg bruke + eller -? Be eleven lese oppgaven høyt. Mange ser på tallene, ikke teksten. I storgrenda bor det 549 mennesker, og det er 134 flere enn i Lillegrenda. Hvor mange mennesker bor det til sammen i disse to grendene? Lindas butikk selger en bukse til 568 kr. Oles butikk selger den 56 kr billigere. På Internett kan du kjøpe den samme buksa til halvparten av hva den koster i Oles butikk. Hva koster buksa på Internett?

Regn ut: Vi prøver: 26 ∙ 7 = ∙ 6 = : 3 = : 6 = 718 > 50%: 574 Nesten alle: 3 35 eller 315 Stort flertall: 9909 Nesten alle: 114

Hva er spørsmålet? Arbeidstegning Utregning Kan svaret stemme?

Trond og Trude har 24 tyggis til sammen. Trude har tre ganger så mange som Trond. Hvor mange tyggis har Trond?

Emilie og Cali har 500 kr. Cali har fire ganger så mye som Emilie. Hvor mye har hver av dem?

Mor til Astrid er tre ganger så gammel som Astrid. Hun er 28 år eldre enn Astrid. Hvor gammel er Astrid?

Spille plump