Opplegg for 1. økt Negativt ladede spørsmål, variabel respons Noe skriftlig tilbakemelding i teksten fra gruppelederne Utdeling av oppgaven Individuell prat
Opplegg for 2. økt Referansebruk Referat versus utvelgelse av relevant stoff i pensum Hvem mener hva? Strukturering av avsnitt og overskrifter
Referansebruk ”Samtalen mellem mennesker, der står ansigt til ansigt, udgør en kommunikativ grundform, som alle er fortrolige med” (Hjarvard 1997:5). Dersom sitat er lengre enn tre linjer: ”Bla bla bla ” (Hjarvard 1997:6)
Referanseliste Alfabetisk etter forfatterens etternavn Hjarvard, Stig (1997) ”Simulerende samtaler” s i Mediekultur (26) 1997 Johansen, Anders (2002) ”Massekommunikasjon” i Talerens troverdighet. Oslo: Universitetsforlaget Thompson, John (1995) The media and modernity. Cambridge: Polity press
Referat versus utvelgelse av relevant stoff i pensum Egne ord Spesielt oppgave 1 og 2 Mellomoverskrifter avslørende Planke versus c-momenter
Hvem mener hva? Skille når forfatteren snakker for seg selv og når han snakker med noen andres stemme Andres kritikk av en teori er ikke redegjørelse for den Forsiktig med meninger om hva som ”egner seg”
Strukturering av avsnitt og overskrifter Dobbel linjeskift eller innrykk ved avsnitt. Vær konsekvent!
Eksempel på avsnitt: Aaa aaaaaaaaa aaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaaaa. Aaaaa aaaaaaaaaaa aa aaaaaaaaaaaaaaa aaaaaaaa aaaa aaaaaaaaaa aaaaaaa. Bbbbbbbbbbb bbb bbbbbbb bbbb bbbbbbbb bbb. Bbbbbb bbbbbbb bbbbbbbbbbb bbb bbbbbbb bbbbb bbbbb.
Eller: Aaa aaaaaaaaa aaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaaaa. Aaaaa aaaaaaaaaaa aa aaaaaaaaaaaaaaa aaaaaaaa aaaa aaaaaaaaaa aaaaaaa. Bbbbbbbbbbb bbb bbbbbbb bbbb bbbbbbbb bbb. Bbbbbb bbbbbbb bbbbbbbbbbb bbb bbbbbbb bbbbb bbbbb.
Overskrifter Aktiv bruk av overskrifer kan virke strukturerende Ikke : Hoveddel Heller: Mediene simulerer samtalen
Språktips Orddeling: Mediumteori ikke Medium teori Heller: –hevder –trekker frem –legger vekt på Enn: –mener –sier
MAX 2500 ord!