Ett skritt foran 3 © Irène Johansson 1 Om barnet som aktivt lærende Om barnet som aktivt lærende Kursmøte 1-3
Ett skritt foran 3 © Irène Johansson 2 Lengselen etter delaktighet Hva kan vi gjøre for å skape forutsetninger for mange forskjellige gode samtaler for barnet? Samtalen er et samarbeide der man skaper mening
Ett skritt foran 3 © Irène Johansson 3 Barnet som vitenskapsmann Barnet prøver og tester betydninger i samtalen Hva kan vi gjøre for å utvide barnets erfaringsverden til ulike sosiale sammenhenger?
Ett skritt foran 3 © Irène Johansson 4 Barnet er sosialt Hva kan vi gjøre for at barnet skal få mange samtalepartnere som oppmuntrer, aksepterer og respekterer hans måte å samtale på ? Sosiale sammenhenger bygges opp gjennom kommunikasjon 4
Ett skritt foran 3 © Irène Johansson 5 Barnet som problemløser Hvordan skal vi avdramatisere tegnbruken – ta bort kravet om prestasjoner og korrekthet? Søker sine egne løsninger på problemer – også når tegnene mangler 5
Ett skritt foran 3 © Irène Johansson 6 Barnet lærer seg selv Hvordan kan vi støtte barnet i å ”pushe” sin egen utvikling i hverdagen? Hvilke forutsetninger behøves? Men vi lærer for at barnet skal lære 6
Ett skritt foran 3 © Irène Johansson 7 Barnet er din samtalepartner La barnet begynne Gi barnet tid til å svare Gjett/overtolk det barnet uttrykker Hvordan skal vi øke bevisstheten om dette ? VENT – gi tid 7