NYTT FRA NORGES BRANNSKOLE Brannsjefkonferansen 18. Juni 2005 3. april 2017 NYTT FRA NORGES BRANNSKOLE Brannsjefkonferansen 18. Juni 2005 Direktør Per Stølan

NORGES BRANNSKOLE Bygningsareal på 9.500 m² fordelt på 17 bygg 3. april 2017 NORGES BRANNSKOLE Bygningsareal på 9.500 m² fordelt på 17 bygg Internat med 104 plasser 18 øvingsobjekter til øving innen brann, redning og sikkerhet Utstyr og materiell for mer enn 100 mill. Totalt areal på 194.000 m² ISO sertifisering fra 1997 42 dyktige medarbeidere med høy kompetanse Sentral lokalisering

NORGES BRANNSKOLES VISJON 3. april 2017 NORGES BRANNSKOLES VISJON VÆRE DEN LEDENDE UTDANNINGS- INSTITUSJON INNEN BRANN OG REDNING VED: AKTIV AKTØR INNEN FOREBYGGENDE, BRANN OG REDNING, BIDRA TIL Å ØKE SIKKERHETEN I NORGE DEKKE SAMFUNNETS BEHOV FOR TILFØRING AV KOMPETANSE FREMME TVERRFAGLIG FORSTÅELSE OG SAMARBEID OVERFOR ETATENE SOM INNGÅR I TOTALBEREDSKAPEN I NORGE

3. april 2017 RESULTATMÅL DEKKE ETTERSPØRSELEN ETTER KVALIFISERENDE KURS FOR BÅDE HELTIDS- OG DELTIDSPERSONELL I DE KOMMUNALE BRANN- OG FEIERVESEN VIDEREFØRE SATSINGEN PÅ GRUNNUTDANNING AV DELTIDSPERSONELL MED CA 700 ELEVER PR. ÅR IMPLEMENTERE NYE OG REVIDERTE LÆREPLANER ETABLERE ØVINGSFELT FOR FLYBRANNSLOKKING OG ØVRIGE FASILITETER FOR PERSONELL FRA AVINOR

3. april 2017

KURS FRA FORSKRIFTSKRAV 3. april 2017 KURS FRA FORSKRIFTSKRAV

Antall søknader, kursplasser og elever på kvalifiserende kurs 3. april 2017 Antall søknader, kursplasser og elever på kvalifiserende kurs

LÆREPLANER Grunnkurs for brann- konstabel Beredskapsutdanning tr 1 3. april 2017 LÆREPLANER Grunnkurs for brann- konstabel Beredskapsutdanning tr 1 Beredskapsutdanning tr 2 Beredskapsutdanning tr 3 Forebyggende kurs

Beredskapsutdanning trinn 3 Ny læreplan 3. april 2017 Beredskapsutdanning trinn 3 Ny læreplan 4 + 1 uke. Forkurs for å utligne forskjellen mellom kort og lang linje Nivået på kurset er hevet som følge av dette Hovedfokus: Strategisk tenking. Mer administrative fag Prosjektoppgave: Organisasjonsutvikling Første kurs ferdig 4. Mai 2005 Anbefaler kurset til andre JA = 19 NEI = 0

3. april 2017 TILSETTING AV UNDERVISNINGSPERSONELL Ofte hørt påstand: Det tilsettes personell uten erfaring fra brannvesen Ansatte siste 3 år: 1 person: Brannsjef heltidsbrannvesen 7 år 1 person: Brannkonstabel heltidsbrannvesen 17 år 1 person: Forebyggende og 110-sentral,heltids- og deltids- brannvesen, industribrannvesen 24 år 1 person: Brannkonstabel heltids- og deltidsbrannv. 17 år 1 person: Brannmann i Engelsk heltidsbrannvesen 7 år 1 person: Brannsjef, varabrannsjef, leder forebyggende, leder beredskap deltidsbrannvesen 20 år 3 personer: Brannkonstabel/røykdykker fra deltidsbrannvesen alle med 5 - 7 års praksis. 2 personer: Uten utdanning og praksis fra brannvesen

GRUNNUTDANNING DELTID Å HEVE KOMPETANSEN TIL 7000 ANSATTE I LANDETS DELITIDSBRANNVESEN OVER 10 ÅR MINIMALISERE FRAVÆR FRA ANNEN JOBB ELEVENE SKAL KUNNE BO HJEMME UNDER DET MESTE AV OPPLÆRINGSPERIODEN FORSKRIFTSKRAVET OM UTDANNING ER ENDA IKKE IVERKSATT

FLYBRANNSLOKKING AVTALE MELLOM AVINOR OG DSB UNDERTEGNET DES. 2004 OMFATTER ANSVAR FOR GJENNOMFØRING AV GRUNN- OG LEDERKURS FOR BRANN- OG REDNINGSPERSONELL VED LANDETS FLYPLASSER 2005 GÅR KURSENE I TROMSØ UTBYGGING AV EGET ØVINGSFELT VED NBSK. FERDIG 2006 ØKONOMI OG PERSONELL ”UTENOM RAMMEN”

Administrasjons- og idrettsbygg Administrasjon og undervisningspersonell samlet Nye grupperom Idrettsbygg med gymsal, styrketrening, bordtennis/ biljard og badstu Innendørs tauredning Seminarer og konferanser

Elev-velferd Skolen har fra før Nå har vi fått: 5 minibusser 3 elevbåter Sykler Avtale med Hålogaland Aktiv Nå har vi fått: Vikinghuset ”Sverdsalen.”

St. melding nr. 14- om sjøsikkerhet og oljevernberedskap Hindre eller begrense skade- omfanget ved en ulykke til sjøs Styrking av kompetanse og opplæring Strandsoneberedskap Samarbeid mellom Kystverket, NBSK og NOFO Økonomi og personell ”utenom rammen

UTDANNING AV FEIERE NBSK SOM ”NASJONAL UTDANNINGSSTED” FOR FEIERE LÆRLINGER (SÆRLØP) KANDIDATER UTENOM LÆRLINGEORDNINGEN KONSEKVENSER FOR FEIERFAGET SOM FØLGE AV ST.MELD 30 OG INNST.S.NR. 268 (2003-2004)?

FRAMTIDIG UTDANNING AV BRANN- OG REDNINGSPERSONELL? MELLOM BARKEN OG VEDEN (NOU 2000:5) HVILKEN MODELL VIL BLI VALGT? NORGES BRANNSKOLES ROLLE? FORDELER/ULEMPER?

UTFORDRINGER FOR NBSK KOMPETANSEUTVIKLING MÅL MED MOTSTÅENDE VIRKNINGER ØKONOMI UTVIKLING AV NYE UNDERVISNINGSMETODER KURSUTVIKLING ANLEGG OG MATERIELL