Kommunikasjon og språkfunksjoner Panorama Vg1 Kapittel 3: Språket i bruk Kommunikasjon og språkfunksjoner Læreplanmål Mål for undervisningen er at elevene skal kunne drøfte ulike funksjoner knyttet til språk og bilde mestre ulike muntlige roller i gruppesamtaler, foredrag, dramatiseringer, presentasjoner og framføringer, som aktør og tilhører © Pieter Brueghel

Kommunikasjon – Språkfunksjoner – Flere språkfunksjoner Kommunikasjon: av lat. communis = felles, allmenn, vanlig Kommunikasjon: Å opprette et møte mellom sender og mottaker For at kommunikasjon skal fungere, må en følge avtalte spilleregler eller ”kontrakter” Kommunikasjon kan være direkte og indirekte Direkte: Liten avstand sender – mottake. Samtale, f.eks. Indirekte: Større avstand sender – mottaker. Et medium mellom (avis, tv osv.) Panorama Vg1, kap. 3: Kommunikasjon og språkfunksjoner Kommunikasjon – Språkfunksjoner – Flere språkfunksjoner

Kommunikasjon – Språkfunksjoner – Flere språkfunksjoner I fjernsyn, radio, bøker osv. går kommunikasjonen mest én vei Likevel ikke passive mottakere av et ferdig budskap Lytte, lese, tolke, vurdere, reagere osv. også en del av kommunikasjonen Massekommunikasjon Sendere henvender seg til et stort og ukjent publikum Innholdet i massemediene ofte produsert av flere enn én sender (ofte en hel redaksjon) Utfordring å skaffe seg oversikt, vurdere og velge fra all tilgjengelig informasjon og underholdning Panorama Vg1, kap. 3: Kommunikasjon og språkfunksjoner Kommunikasjon – Språkfunksjoner – Flere språkfunksjoner

Kommunikasjon – Språkfunksjoner – Flere språkfunksjoner Språket er alltid farget av hva som er formålet med kommunikasjonen Språket kan ha ulike funksjoner etter hva eller hvem en retter oppmerksomheten mot Ulike språkfunksjoner: Kontaktskapende språkfunksjon: vil skape kontakt Appellativ språkfunksjon: rettet mot mottakeren, som skal overbevises Ekspressiv språkfunksjon: rettet mot senderen, som gir uttrykk for egne følelser Informativ språkfunksjon: rettet mot saken det skal informeres om Poetisk språkfunksjon: rettet mot språket selv Panorama Vg1, kap. 3: Kommunikasjon og språkfunksjoner Kommunikasjon – Språkfunksjoner – Flere språkfunksjoner

Kommunikasjon – Språkfunksjoner – Flere språkfunksjoner Språket har stort sett alltid mer enn en funksjon Bruker f.eks. både appellativ og informativ for å overbevise noen Kan også være flere funksjoner f.eks. i en anmeldelse: Et avsnitt med informativ, et med ekspressiv osv. Oftest likevel en hovedfunksjon i tekster Eks: Læreboktekst: informere, dagboktekst: ekspressiv For at kommunikasjon skal lykkes: Ta hensyn til både emnet, tilhører og situasjon Panorama Vg1, kap. 3: Kommunikasjon og språkfunksjoner Kommunikasjon – Språkfunksjoner – Flere språkfunksjoner