Å jobbe med en eksamensoppgave

Før lesing Forside-bildet Tekst-info Oppgaver – hvor mange, hva slags? Bilder og tekste(er) – sjanger? Eksamensinfo – velge hvilken oppgave som er lang/kort? Hvilke på norsk?

Oppgave 1- Igangsetter på spansk Noen spørsmål om et emne som skal bevares på spansk. En intro – sier veldig mye til sensor om hvordan du skriver. Gir sensor en god pekepinn på nivået ditt. Så pass på! Tenk riktige skrivestrategier allerede her.

Oppgave 2: Tekstforståelse – på norsk Les instruksene og fest deg nøye ved hva du skal gjøre! Finne sanne eller usanne påstander og begrunne hvorfor – på norsk. Lesestrategi – droppe det man ikke trenger. Skrivestrategi på norsk – bruk et presist og relevant språk og skriv ikke mer enn det du trenger for løse oppgaven.

Oppgave 3 – styrt fellesoppgave Hvis tabell: Du skal finne relevante opplysninger i en tabell og vise at du kan forstå og bruke tall i praktiske situasjoner. Tabellen skal brukes aktivt hvis den er sentral i oppgaven. På grunnlag av opplysningene skal du skrive en sammenhengende tekst med god flyt.

Hvis brev: Bruke sjangeren riktig. Og huske mottaker: De eller du/Usted eller tú? Formell/uformell stil Hvis Mer personlig stil. Uformell. Du.

Oppgave 4. Sammenhengende tekst Først: Oversette instrukser og oppgavetekst Hvilken sjanger skal brukes? Elige género tu mismo: Velg sjanger selv Oversette temaene. Usikker på hva det betyr? Velg en annen oppgave! Ta en oppgave du har noen tanker til! Tankekart- helst på spansk! Ord, uttrykk Kort disposisjon: Innledning, hoveddel, avslutning.

Skrive! Husk: Jo lengre, jo bedre. (IKKE ALLTID) Verbsjekk. Er alt bøyd riktig? Se i ordboka/ grammatikken Samsvarsbøyingssjekk!: Me gusta la chica guapa Me gustan todas las chicas guapas Husk å bruke tekstmaterialet aktivt i skrivinga. Bruk ord og uttrykk, men pass på å unngå kopiering

Generelt: Hva sier veiledningen? Husk at du blir ”honorert for å vise at du kan bruke kunnskaper om samfunns- og kulturforhold i den spanskspråklige verden på en relevant og hensiktsmessig måte”. Du blir også honorert for ”kreativitet og originalitet”

Eksamensoppgaven prøver ulike former for leseforståelse og bruk av hensiktsmessige lese- og skrivestrategier. Oppgavene er utformet slik at kandidaten får anledning til å vise at de kan tilpasse ferdighetene sine i tekstforståelse og tekstproduksjon til en gitt kommunikasjonssituasjon.

Kandidaten får ”mulighet til å skrive en lengre tekst for å vise bredden og dybden i kompetansen.” Gode svar på oppgaver består av ”sammenhengende tekster med god flyt og bruk av grunnleggende språklige strukturer og tekstbindere.” Et godt svar må ”holde seg til sjangeren og være en sammenhengende tekst med god flyt”