LESEARBEID Elevene kan bruke disse kortene i selvstendig lesearbeid på skolen. Kortene er delt opp i før, under og etterarbeid. Lærer kan også bruke kortene i litterære samtaler med elevene. Kan passe for mellom- og ungdomstrinn. God lesing! Takk for ramme
Hvem er hovedpersonen og hvem er bipersoner? FØR DU LESER Hva heter boka? Hvem er forfatteren? FØR DU LESER Hva ser du på omslaget? Hva tror du boka handler om? MENS DU LESER Hvem er hovedpersonen og hvem er bipersoner? MENS DU LESER Hva er problemet og hvordan skal det løses?
Beskriv settingen i boka. Tid og sted. Bruk bevis. MENS DU LESER Beskriv settingen i boka. Tid og sted. Bruk bevis. MENS DU LESER Beskriv personene i boka. Bruk bevis. MENS DU LESER Skriv et sammendrag av boka, så langt du er kommet. MENS DU LESER Før du leser videre: Hva tror du kommer til å skje videre og hvorfor?
Hva synes du om boka? Begrunn. Hvilke virkemidler er brukt? ETTER DU HAR LEST Hvilke virkemidler er brukt? Bruk bevis. ETTER DU HAR LEST Hva er budskapet i boka? Forklar og begrunn. ETTER DU HAR LEST Hva synes du om boka? Begrunn. ETTER DU HAR LEST Hva er temaet eller temaene i boka? Bruk bevis.
Skriv et sammendrag av boka. ETTER DU HAR LEST Skriv et sammendrag av boka. ETTER DU HAR LEST Hvordan utviklet personene seg i boka? ETTER DU HAR LEST Ha en litterær samtale med en medelev, der dere snakker om virkemidler som er brukt i boka. Gjentagelse, kontraster, språkbruk, skildring, symbol, frampek etc. ETTER DU HAR LEST Ha en litterær samtale med en medelev, der dere snakker om tema og budskap.
Hvordan løste problemet seg? ETTER DU HAR LEST Hvordan løste problemet seg? MENS DU LESER Endrer settinga seg? Tid, sted, stemning. Forklar. Hvis nei, hvorfor? Hvis ja, hva skjedde? ETTER DU HAR LEST Hvilken sjanger har boka/teksten? Begrunn med bevis. ETTER DU HAR LEST Kan du kjenne deg igjen i noen av personene eller hendelsene i boka? Fortell.