Ingeborg Amundrud og Åshild Vassend Holm Lynkursdag 2. 12. 2014 Ingeborg Amundrud og Åshild Vassend Holm

Mål: Vite hvordan en Kahoot som quiz-spill fungerer Få noen tips og ideer til pedagogisk bruk av Kahoot Vite hva studentene mener om bruk av Kahoot i undervisningen Få erfare hvordan det er å spille Kahoot Vite hvor du kan få mer opplæring og veiledning Lynkursdag – høgskolepedagogikk og e-læring

Hva er Kahoot? Great Learning Starts By Asking Great Questions. An educational platform which brings engagement & joy to teaching & learning in any subject. Inventor: Alf Inge Wang, NTNU

Hvordan lage en Kahoot? getkahoot.com

Pedagogisk tanke Hjerne – Hånd – Hjerte Logiske og fornuftige Praktiske og håndgripelige Følelsesmessige og engasjerende Hva husker vi best?

Tips 1 Hva kan studentene etter gjennomført undervisning? Læreren forbereder en Kahoot med kontrollspørsmål fra forelesningen Studentene får en oppsummering av fagstoffet Studentene kan sjekke hva de har fått med seg Mulighet til kort repetisjon ved lav skår God evaluering for faglærer Oppsummering

Tips 2 Hva kan studentene om temaet før forelesning? Læreren starter forelesningen med en Kahoot med spørsmål fra dagens tema eller ved oppstarten på et nytt emne. Studenten får en oversikt over innholdet og forventet kunnskap etter endt gjennomgang - MÅL for dagen/perioden Læreren får en oversikt over studentenes kunnskapsnivå og kan tilpasse undervisningen bedre Kan repetere Kahooten Førprøve

Tips 3 Hvem kan mest om fotball? Hjalmar Johansen vgs i Skien utfordret Romsdal vgs i Molde. Temaet for quizen Cupfinaler de siste 5 åra Premier League Siste verdensmesterskapene i fotball. Idrettsfag fra Molde stilte med 3 lag. «Våre lag kjempet godt, men måtte til slutt se seg slått av "Ibsens sønner" fra Skien» «Det var en artig kamp, og selv om vi tapte i dag, så går vi for seier på søndag.» I forkant av cupfinalen arrangerte NDLA quizkamp i dag fredag 21. november på Kahoot med tema "Hvem kan mest om fotball?" Idrettsfagelever fra lagenes hjembyer braket sammen til fotballquiz. Skolekamp

Tips 4 Studentene tester hverandre. Oppgave: Lag 13 spørsmål i løpet av 15 minutter fra valgfritt emne. Test hverandre ved å spille Kahoot for de andre på gruppa. Hvem får flest poeng? Fordypning

Hva sier studentene? Alf Inge Wang, Professor ved NTNU Studentene blir mer positive til faget etter å ha spilt Kahoot Benyttet tall fra Alf Inge Wangen sitt foredrag 11. oktober 2013 – på Universitetet i Californina Alf Inge Wang, Professor, Norwegian University of Science and Technology (NTNU) "The Use of Game-Based Learning in the Classroom" Publisert 30. okt. 2013 Han har sammenliknet to grupper 1 – Studenter som kun har benyttet Kahoot en gang 2 – Studenter som har benyttet Kahoot på hver forelesning et helt semester Abstract: This talk focuses on how game-based learning can be used in the classroom to improve student participation, motivation and socialization. The talk includes a live demo of a game-based learning environment called Kahoot! and presents results from experiments of using this environment for teaching at the university. "The Use of Game-Based Learning in the Classroom"

Hva sier studentene? Alf Inge Wang, Professor ved NTNU Jeg ønsker at Kahoot skal brukes i flere kurs. "The Use of Game-Based Learning in the Classroom"

Hva sier studentene? Alf Inge Wang, Professor ved NTNU Ja, vi lærer noe av å bruke Kahoot Husker hva de gjorde feil (ikke dok. blir undersøkt nå) Konkurranseeffekten Variasjon Musikk? Ja!! "The Use of Game-Based Learning in the Classroom"

Hva sier studentene? Alf Inge Wang, Professor ved NTNU Hvor ofte kan du benytte Kahoot? Kun spurt de som hadde brukt Kahoot hele semesteret. "The Use of Game-Based Learning in the Classroom"

Vi spiller en Kahoot med ulike typer spørsmål. Ny demo

Erfaringer? Synspunkter?