Norsk høyere utdannings og forsknings framtid? En kommentar fra landsdel Sør-Vest Torunn Lauvdal, Universitetet i Agder

2 Min første reaksjon er skuffelse Analysene er mangelfulle og det er ikke sammenheng mellom analyser og konklusjoner Utvalget svarer ikke på: Konsekvenser av globalisering og internasjonalisering? Hva betyr Norges ambisjoner som forskningsnasjon? Hvordan skal vår kunnskapsøkonomi vokse? Utvalget sier nei til frivillighet, men svarer ikke på hvorfor politisk styring skaper gode universiteter? Hvorfor er små institusjoner per definisjon inneffektive og dårlige? Utvalget leverer i hovedsak gammelt nytt - og litt ”omkamp på Næs” Jeg tror resultatet blir en innadvendt sektor og 5 år med interne organisatoriske og økonomiske konflikter

3 Har vi akademisk drift eller akademisk driv Utvalget beskriver en krise, men hvor er den? Utvalget snakker om nivåsenkning, men skyldes det høyskolene ? Har høyskolesektoren for mange stipendiater og for store forskningsbevilgninger? ( 121 stipendiater og 6% av forskningsmidlene) Jeg mener Akademisk driv er positivt for Kunnskapslandet Norge UiB, NTNU eller UiO er ikke blitt dårligere forskningsinstitusjoner fordi vi har fått et universitet i Agder. Jeg mener vi trenger nye generasjoner universiteter Diversitet er positivt De nye må finne sine veier, få lov til og tørre å være annerledes De nye må utfordre ikke etterligne

4 Mine skisser til løsninger – struktur og samarbeid Akademisk driv: Universitetsakkreditering Akademisk driv: Universitetsakkreditering Vi bør finne former for klarere arbeidsdeling, også mellom universiteter La oss beholde dagens ordning, og vurdere løpende kriteriene for å oppnå status Internasjonalt samarbeid Internasjonalt samarbeid La oss få økonomiske mekanismer for økt institusjonelt samarbeid og flere allianser Stimuler til faglig samarbeid nasjonalt Stimuler til faglig samarbeid nasjonalt Belønn samarbeid mellom institusjonene gjennom budsjettmodellen Samarbeid i større nasjonale enheter Følg universitetsrektorenes råd: Sats på frivillighet Etabler en dialog mellom institusjonene og nasjonale myndigheter

5 Mine skisser til løsninger – innhold og kvalitet Forskning Forskning Sats på forskerskoler i nasjonale og internasjonale nettverk Sats på nasjonale og internasjonale joint degree ordninger Økt satsing på elitemiljøer gjennom ordninger som SFF og SFI, men også ”nest beste” fagmiljøer Opprettholdelse av små, ”ulønnsomme” fag Opprettholdelse av små, ”ulønnsomme” fag Sats på nasjonal styring av lokalisering og finansiell støtte Gode profesjonsutdanninger Bort med nasjonale rammeplaner: Godt forslag!