STR 2400 Strategi Kursopplegg Fred Wenstøp 31/12/2018 Wenstøp: STR 2400 Kursopplegg Nydalen

Wenstøp: STR 2400 Kursopplegg Nydalen Prosjektoppgave Studentene velger i begynnelsen av semesteret en organisasjon med en strategisk problemstilling som de skal arbeide med hele semesteret. Tidlig i semesteret presenteres prosjektforslaget muntlig for diskusjon og veiledning Rapporten leveres ved slutten av semesteret 31/12/2018 Wenstøp: STR 2400 Kursopplegg Nydalen

Wenstøp: STR 2400 Kursopplegg Nydalen Kursets mål Integrere kunnskap i økonomi og administrasjon i analyse av strategiske valg. Studentene skal få grunnleggende innsikt i praktiske fremgangsmåter situasjoner med målkonflikter Paradigme Konsekvensialististisk - rasjonelt Maksimer interessentenes verdier Ikke ”logic of appropriateness” (March) 31/12/2018 Wenstøp: STR 2400 Kursopplegg Nydalen

Wenstøp: STR 2400 Kursopplegg Nydalen Hovedstruktur Plenumsforelesning Frode Reksten Fred Wenstøp (to første og to siste ganger) Terminologi Gruppe = 3 studenter som leverer felles prosjektoppgave Team = 15 studenter = 5 grupper á 3 studenter Presentasjon av prosjektforslag i team Evaluering Prosjektoppgave gruppekarakter (80%) Muntlig individuell karakter basert på aktivitet i forbindelse med gruppepresentasjonen (20%) 31/12/2018 Wenstøp: STR 2400 Kursopplegg Nydalen

Wenstøp: STR 2400 Kursopplegg Nydalen Forelesningsplan 1 Wenstøp Prosjektoppgave Kap 1-4 Visjon, mål, etikk, målhierarkier 2 Wenstøp Kap 5 Strategiske valg, beslutningsanalyse, rasjonalitet 3 Reksten Kap 6 Verdiskapning Gruppepresentasjoner Uke 37 og 38 (11.09 og 18.09) 4 Reksten Kap 7 Intern analyse 5 Reksten Kap 7 Intern analyse 6 Reksten Kap 8 Ekstern analyse 7 Reksten 8 Reksten Kap 9 Analyse i praksis 9 Reksten Spørsmål og veiledning kap 6-9 10 Wenstøp Kap 10 Evaluering av alternativ 11 Wenstøp Beslutningsanalyse med Pro&Con Spørsmål og veiledning beslutningsanalyse 31/12/2018 Wenstøp: STR 2400 Kursopplegg Nydalen

Forelesnings-kalender 31/12/2018 Wenstøp: STR 2400 Kursopplegg Nydalen

Wenstøp: STR 2400 Kursopplegg Nydalen Forelesers rolle Plenumsforeleser må formidle kunnskap som hjelper studentene med prosjektoppgaven Hovedoppgaver å forklare viktige og vanskelige punkter i læreboken å tilrettelegge for en interaktiv læringsprosess i grupper og team Boken er tildels lettlest For eksempel: Les de tre første kapitlene på egenhånd 31/12/2018 Wenstøp: STR 2400 Kursopplegg Nydalen

Presentasjon av prosjektforslag i team Studentene er delt i team på 15 studenter Gruppedanningsprosess: selvvalg. Administrasjonen orienterer. Teamleder får en liste over studenter og grupper i sitt team Opplegg Hver gruppe får ca 30 minutter til presentasjonen inkludert diskusjon (5x30 = 150 min < 45x4 = 180 minutter = 4 skoletimer) Gruppen gis 15 minutter (alle i gruppen skal delta) 5 minutter om organisasjonen og drøfting av visjon og forretningside 5 minutter om problemstilling alternativene 5 minutter om målhierarki Deretter gis de andre gruppene 3 minutter til å skrive ned spørsmål som presentørene skal besvare. Teamleder avslutter med selv å gi gode råd Hvis forslaget er umodent, ber teamleder gruppen sende en e-post med revidert problemstilling for tilbakemelding Karakter Teamveileder setter (individuell) karakter på deltagerne. Gjennomsnitt = C Sendes til eksamenkontoret før jul. 31/12/2018 Wenstøp: STR 2400 Kursopplegg Nydalen

Wenstøp: STR 2400 Kursopplegg Nydalen Programvare Excelfilen Pro&Con er fritt tilgjengelig og nyttig i den avsluttende delen av oppgaven som krever vektlegging av resultatmål og beregning av nytte Strategos Det pågår et pilotprosjekt med utvikling av et strategisk analyseverktøy koblet til læreboken Verktøyet integrerer blant annet Pro&Con Interesserte kan henvende seg til Tale Skjølsvik tale.skjolsvik@bi.no 31/12/2018 Wenstøp: STR 2400 Kursopplegg Nydalen