Kva er læringssenter? fysisk –grupperom –pc-arbeidsplasser personale –pedagogisk orienterte fagreferenter IKT-folk, forskningspersonale nye funksjoner - integrering med –overfor forskningspersonale (IKT-basert læring) –veiledning –oppgaveskriving –senter på nettet –tverrfaglighet Kort sagt: Det åpne bibliotek
Korleis ser du på fagreferentens rolle i eit treårsperspektiv? avvikle fagreferentens som stilling? –erstattes av emnebibliotekarer? (Leif Magne-modell) –forskerbrøk til bibliotek (Tom Johnsen-modell) –forskningskyndighet. nyrekruttering (vi er gamle) benytte mulighetene i forbindelse med kvalitetsreformen –få med oss ledelsen –sterkere organisatorisk forankring samarbeide om –opplegg overfor forskerne:databasepresentasjon, undervisningsopplegg (f.eks nettbasert) –om samlingsprioritering –domenebaserte opplegg –seminar om informasjonskyndighet –hvordan finner vi informasjonen ( pushe metodene overfor studenter og ansatte)
Nemn òg arbeidsområde som kan veljast bort/nedprioriterast "støvtørking" –kassering –innbinding av tidsskrifter (administrasjon) –klassifikasjon på vei ut? –skrankearbeid (utlån, fjernlån, pakking) depot av trykte skrifter - konsentrasjon om digitale skrifter kat og klass