שיטות רקורסיביות למציאת וקטור הפתרונות

Slides:



Advertisements
Liknende presentasjoner
Oppsummering av erfaringer fra Lærende Nettverk basert på nettverkenes rapporter.
Advertisements

Revisjon av Norsk olje og gass retningslinje Stillasbygging
Fotosyntesen Her er et forsøk på å vise på en veldig enkel måte hvordan vi kan tenke oss fotosyntesen foregår Vi kan tenke oss at det er en liten fabrikk.
Jødiske røtter… Kongenes konge.
Konsept: Pierre Robert ØKO
LUA referansegruppemøte
HH Oslo-Stockholm = regional utvikling i Nordens triangel
Gruppen  Medlemmer av Timelords  Espen Berget  Jonas Kvalheim.
1 NODE Eyde Women (NEW) Fra tenketank til bærekraftige prosjekter ved Tora Elisabeth Hansen-Tangen (Aker Solutions)
Perturbation Theory for the Singular Value Decomposition.
© 2008 Aker Solutions part of Aker Statutter For Samarbeidsutvalget – LEDERNE i Aker Solutions.
Bruk av studentassistenter Monica Johannesen og Leikny Øgrim
Stedbunden undervisning med fjernundervisningsteknolgi - tilrettelegging for åpen og fleksibel læring Monica Johannesen og Leikny Øgrim Høgskolen i Oslo.
Hyperlenker HTML IT20 oktobrt Egen serverFremmed server Intern kobling Lokal kobling Ekstern kobling.
Oppfølging av bistandsinnsatser gjennom følgeforskning. Et eksempel fra Mosambik Presentation for Norad Inge Tvedten Seniorforsker.
”Bli kjent med data” Oppvarmingstimer Program for dagen (i) Hvor står vi? Hva er vi usikre på? Hva ønsker vi?
Tine Borg La stå! Livet som student på Universitetet i Agder.
81% Mobil formidling på museum Det relevante museet, Trondheim 23. oktober 2014 Bjørn Olav Tveit, Kulturrådet Hvorfor?
Masterdag
Utfordringer i samspillet mellom høyere utdanning og arbeidsliv i et nasjonalt perspektiv Sigrun Vågeng, NHO 10. november 2008.
Hovedprosjekt 25: Interaktiv demo for web-basert verktøy Brukeropplæring i form av interaktive demoer for oppdragsgiver Dossier Solutions Prosjektdeltaker:
Dbramante1928 og NetCom /Relation/Identifier 0.1 Draft.
Kort om html Forelesning feb Noen begreper i tilknytning til internett nettside (webside) (nesten=) hjemmeside = home page = betegnelse som.
Section 5.4 Sum and Difference Formulas These formulas will be given to you on the test.
הרצאה 1 - הקדמה הטֶקְסְטוּרָה תְּפִיסָת Texture Perception.
| | חדשנות שיטתית במסגרת תוכנית ניצוץ | |
עצי חיפוש - מימוש למבנה הנתונים "מילון"
ביולוגיה – חשמל ? גלווני ECG EEG EMG.
Integrering av digitale medier i LU ved Høgskolen i Vestfold Anne Fængsrud studieleder.
Kap 8. Syrer og baser Definisjon av syrer og baser
רשימת דילוגים – skip list
ערימת מינימום - Heap הגדרה: מבנה נתונים שמוגדרות עליו הפעולות הבאות:
Høgskolen i Lillehammer i et 20-års perspektiv 2000 –
- סריג של שלמים (ממימד (d. בחלק הזה נסתכל על נקודות בסריג השייכות ל בעלות קורדינטות שלמות. מושגים יסודיים.
התא הפוסט-סינפטי - קלט תעלות פאסיביות תעלות תלויות ליגנד.
נוירון פיראמידאלי (בקורטקס)
Unit 9 CFU Answers. 1. A Bonding Pair: 3 Nonbonding Pair: 1.
Fritidsaktiviteter. LES INSTRUMENTS: La trompette.
Agenda CGP – Gerry Johannessen Solbransjens utfordringer Løsning Aldersverifikasjon via BankID.
MEAT Valuebased procurement. NORDIC MEDTECH GROWTH 2 Nordic Innovation Call: Innovative Nordic Health and Welfare Solutions.
Innleveringsoppgaver i forskningsmetode
Offer Amesto Solutions Kundefokus 1.
Solsystemet Del 3 Læringsmål:Du skal vite hva en asteroide er, og hvor i solsystemet de befinner seg.
Lecture 27.
Reservere kollokvierom ved IFI
Numerical linear algebra
Prosumenter i energisystemet
Faglig innhold Partiellderiverte. Laplacetransformasjonen og løsning av ordinære differensial- og integralligninger. Fourierrekker, Fouriertransformasjonen.
Bildeling og bærekraftig mobilitet
CANON 400D קורס זריז.
מיזם טורבינות רוח במרחב מועצת מגידו
ניהול סיכונים 3-B-1, 3-B-2, 3-B-6
ارائه‌دهنده: فاطمه توانگر
חיסונים לתלמידי מקצועות הבריאות
חזרה למפמ"ר חומרים מאפייני החומר: מסה/ נפח/ מצבי צבירה
Orbital Motion Simulator
שמירת המגוון הביולוגי הרצאה מס. 10 במסגרת המכינה הקדם צבאית במעין ברוך
המשוואות השולטות בתהליכים הדינמיים
המכללה האקדמית עמק יזרעאל אורנים – המכללה האקדמית לחינוך
זרקור על תופעות בולטות בשוק המט"ח בישראל
فیروز همتی آقای دکتر نجفی اقدم زمستان 93
תקשורת תקבילית מעגל תהודה RLC.
זרקור על תופעות בולטות בשוק המט"ח בישראל
טל בר-מעוז, תיכון הראשונים הרצליה
Internkontrollsystem
Muligheter/hemligheter i Movex og M3
Lokalhistorisk formidling
Strekkoder - demystified
Digitale medborgere -Hva er det? -Og hvordan blir vi det?
Elecbits.
Utskrift av presentasjonen:

שיטות רקורסיביות למציאת וקטור הפתרונות רעיון השיטה: פתרון איטרטיבי של Ax=b.תזכורת: מטריצה אלכסונית זוהי מטריצה שרק באיברי האלכסון יש מקדמים וכל השאר אפסים כל מטריצה A יכולה להתפרק למטריצה L+D+U כך שאיברי L הם המשולש התחתון D זה האלכסון ו U זה איברי המשולש העליון שיטה תתכנס באופן ודאי אם כל איברי האלכסון של מטריצה A יהיו גדולים בערך מוחלט מסכום שאר חבריהם לשורה , או אם הערך העצמי הגדול ביותר של מטריצת H יהיה קטן מאחד.

שיטת יעקובי אם קיים אכן אלכסון דומיננטי לA נציג את A כסכום של D ו L+U

דוגמא: 4X1 + 2X2 = 2 2X1 + 10X2 + 4X3 = 6 4X2 + 5X3 = 5 Solution:

האם המערכת תתכנס נבדוק אלכסון דומיננטי 4>2+0 10>2+4 5>4+0 לA יש אלכסון דומיננטי ולכן היא תתכנס

המשוואה המתקבלת

התכנסות Iteration 1 2 3 4 5 6 7 X 1 0.5 0.2 0.45 0.324 0.429 0.376 0.42 X 2 0.6 0.1 0.352 0.142 0.248 0.16 0.204 X 3 1 0.52 0.92 0.718 0.886 0.802 0.872

שיטת גאוס זיידל אותה משוואה רק עם שינוי קל - משתמשים בערכים של הוקטור החדש עבור המטריצה המשולשית התחתונה

דוגמא נתונה המערכת הבאה: שפתרונה האמיתי הוא נבנה פתרון איטרטיבי בשיטת גאוס זיידל

ניחוש התחלתי x=(0,0,0)

לאחר 9 איטרציות מגיעים לפיתרון אמיתי

פירוק QR לכל מטריצה A ישנו פירוק QR כך ש A=QR Q-מטריצה אורתוגונלית היתרון של פירוק זה בא לידי ביטוי בבעיות אופטימזציה רבות כמו כן ההכפלה במטריצה אורתוגונולית לעיתים חוסך חישובים בחישוב המטריצה ההופכית. תהליך בניה של המטריצה מתבצע על ידי נרמול של העמודות בתהליך הדומה לגראם – שמידט, הבנייה היא של מטריצת Householder ,המטריצה Q האורתוגונאלית הינה מכפלה של מטריצות Householder שנוצרות.

אלגוריתם עבור כל עמודהk של A סמן וחשב את החישוב הבא חשב את v הוקטור היוצר של מטריצת HH חשב את מטריצת HouseHolder הכפל את מטריצת HH מימין ב A וחזור על התהליך עד ש A הופכת להיות מטריצה R (משולשית עליונה) בעיקרון לא צריך בכל שלב לחשב מטריצת householder באורך n אלא רק באורך k (דוגמא בכיתה)

דוגמא: