Barns språkutvikling og språkarbeid i barnehagene Kompetanseheving i Oslo kommune i samarbeid med Høgskolen i Hedmark Praktisk gjennomføring og deltakernes roller http://www.barnehager.oslo.kommune.no/oslobarnehagen/barnehagens_innhold/sprak/

Fra prosjektbeskrivelsen: Deltakerne skal få kompetanse til å: planlegge og organisere godt språkarbeid i barnehagen formidle kunnskap videre til kolleger i egen barnehage bistå barnehagens leder med kvalitetsutvikling innenfor fagområdet kommunikasjon, språk og tekst – inkludert refleksjon og evaluering av egen praksis.

Kompetanseutviklingen vil gi: oppdatert forskningsbasert kunnskap om språklæring og arbeid med språk økte ferdigheter i å planlegge, lede, gjennomføre og dokumentere systematisk arbeid med språk i hverdagen økt endrings- og utviklingskompetanse og dermed økt evne til å lede pedagogisk utviklingsarbeid knyttet til arbeid med språk bidra til at rutiner og standarder for språkarbeid i Oslobarnehagene blir fulgt

Tre målgrupper: Pedagogiske ledere Barnehagenes ledere Ressurspersoner i bydelene

Kursopplegg for pedagogiske ledere Tre hele kursdager i løpet av om lag ett år Seks temaer (to hver kursdag): Utviklingsarbeid i barnehagen Språkutvikling og språklæring Bildebøker og språkstimulering Språklæringssituasjoner i barnehagen Samarbeid med foresatte om språklæring Oppfølging av barn som trenger ekstra språkstøtte

Utvikling av praksis i egen barnehage Etter hver kursdag: fagtekster med konkrete og praktiske oppgaver som skal gjennomføres i din egen barnehage, sammen med dine kolleger Jevnlige møter i barnehagen for å reflektere over hva dere har gjort, hva dere har erfart, og hvordan dette kan utvikles videre - for å skape felles forståelse for eget språkarbeid. Eksempler på oppgaver : språkstimulering gjennom høytlesing av bildebøker beskrive språklæringssituasjoner som oppstår i barnas rollelek slik at kunnskapen kan formidles videre til dem. Disse oppgavene vil inngå som en del av det daglige arbeidet i barnehagen. Ett eksempel på en slik oppgave kan være å utforske språkstimulering gjennom høytlesing av bildebøker i egen barnehage, ett annet kan være å studere hvilke språklæringssituasjoner som oppstår i barnas rollelek.

Erfaringsdeling og refleksjon i grupper av pedagogiske ledere fra flere barnehager Møter med andre pedagogiske ledere som deltar i kompetansehevingen Ett møte etter hver kursdag – altså 3 møter utenfor barnehagen i løpet av ca ett år Med utgangspunkt i oppgavene sender dere inn et veiledningsgrunnlag til veileder ved Høgskolen i Hedmark, og får respons

Kursopplegg for barnehagens ledere Deltar på til sammen to kursdager. Første kursdag: Tema 1: Utviklingsarbeid i barnehagen med vekt på språklæring Tema 1b: Fordypning om utviklingsarbeid og veiledning Siste kursdag: Tema 5: Samarbeid med foresatte om språklæring Avsluttende tema: Om oppfølgingsarbeid i barnehagen

Erfaringsdeling og veiledning Egen fagtekst for gruppa med barnehagens ledere vil legges på digital lukket plattform (Fronter) Barnehagens ledere kobles sammen i grupper for å diskutere faglige problemstillinger som sendes via e-post til veileder fra Høgskolen i Hedmark

Kursopplegg for ressurspersoner i bydelene Eget tilpasset opplegg for styrket veilednings- og utviklingskompetanse. Første kursdag: Tema 1: Utviklingsarbeid i barnehagen med vekt på språklæring Tema 1b: Fordypning om utviklingsarbeid og veiledning I løpet av kursperioden: Ett valgfritt tema fra kursopplegget for pedagogiske ledere. Avsluttende tema: Om oppfølgingsarbeid i barnehagene

Individuell veiledning Det er forutsatt at ressurspersonene i bydelene skal følge opp barnehagene som deltar i prosjektet Hver av ressurspersonene som deltar i kompetansehevingen, kan få veiledning per e-post med veileder fra Høgskolen i Hedmark

Gjennomføring Opplegget går over ca. ett år. Oppstart i fire puljer: A: 14. januar 2014 –februar 2015 B: 19. mars 2014 –april 2015 C: 21. oktober 2014 –november 2015 D: 13. januar 2015 –mars 2016

Digital plattform: Fronter All informasjon vil legges på en digital lukket plattform: forelesninger, oppgaver, beskjeder Hver barnehage vil ha tilgang til Fronter-rommet for den puljen de deltar i. Brukernavn og passord deles ut på første kursdag (disse kan ikke endres) NB: Innleveringer foregår via ordinær e-post direkte til veileder – ikke gjennom Fronter! Forsidemal for innleveringer blir lagt ut

Innlogging: Brukernavn: puljea Passord: alfa1401 På hjemmesiden http://www.hihm.no/OsloBhg ligger nødvendig informasjon Brukernavn: puljea Passord: alfa1401

Praktisk informasjon: Administrative spørsmål sendes til: rita.langree@hihm.no Husk å kvittere på deltakerlister! På Fronter finner du: Deltakerlister for pulje A og gruppeinndeling, kontaktperson er uthevet. (Dette er klart fra fredag) Kort evaluering sendes til ressurspersonene i bydelene, en større evaluering kommer etter kursperioden På Fronter kommer det mal for innleveringer

twitter Del dine erfaringer og utvikle din kompetanse på godt språkarbeid! Del dine erfaringer på Twitter ved å merke dine tweets med #OslobhgSpråk Følg Oslobarnehagen på Twitter: oppdaterte nyheter, forskning og kurs: @oslobarnehagen www.twitter.com

Vi gleder oss til samarbeidet!