Ny eksamensmodell for fremmedspråk nivå I

Fremmedspråk i videregående opplæring i Norge Én læreplan for alle fremmedspråk Engelsk har egen læreplan Til og med høst 2012 – 71 språk to forskjellige eksamensordninger Fra og med vår 2013 – 37 språk Samme eksamensordning for alle

Albansk Nordsamisk Amharisk Oromo Arabisk Panjabi Bosnisk Pashto Dari Persisk Estisk Polsk Filipino Portugisisk Finsk Russisk Fransk Somali Hebraisk Spansk Italiensk Sørsamisk Japansk Tamil Kantonesisk Tegnspråk Kinesisk Tigrinja Koreansk Tyrkisk Kurdisk (sorani) Tysk Latvisk Urdu Lulesamisk Vietnamesisk Nederlandsk

Eksamen i fremmedspråk For elever i grunnskole, nivå I: elevene kan trekkes ut til lokalt gitt muntlig eksamen For elever i videregående skole, alle nivå: elevene kan trekkes ut til sentralt gitt skriftlig eksamen og/eller lokalt gitt muntlig eksamen For privatister i alle fremmedspråk etter 2013: krav om både lokalt gitt muntlig og sentralt gitt skriftlig eksamen

Struktur Nivå I kan tas både som programfag og fellesfag. Programfag – 140 timer over 1 år Fellesfag – 225 timer over 2 år Eksamen: Elever: kan trekkes ut til en muntlig og/eller en fem-timers skriftlig eksamen Privatister: må ta både en muntlig og en fem-timers skriftlig eksamen

Argumenter for en ny modell En fem-timers skriftlig gjør faget mer akademisk enn det læreplanen tilsier. Svak dekning i læreplanen for en fem-timers skriftlig eksamen. Karakterstatistikken viser et stort og systematisk avvik mellom standpunktkarakterer og eksamenskarakterer. Eksamen i fremmedspråk nivå I har en av de høyeste strykprosentene.

Vurderinger vi har gjort Å innføre en todelt modell hvor en del av eksamen gjennomføres uten hjelpemidler, etter modell fra realfag. Å (gjen)innføre en muntlig-skriftlig eksamensform.

Kombinert muntlig-skriftlig eksamen Gi en bred prøving av kompetansemålene Det settes én samlet karakter En kortere sentralt gitt skriftlig del med alle hjelpemidler tilgjengelige En lokalt gitt muntlig del Lokal sensur

Skriftlig del Prøve elevenes lese- og skrivekompetanse inkludert elevens kompetanse i å bruke hjelpemidler. 3 timer? Kortere? Praktiske hensyn? Forslag: 2 ½ time Leseforståelse med spørsmål på norsk «styrt» skriving friskriving

Muntlig del Prøve lytting, muntlig produksjon og interaksjon Prøve i hvilken grad elevene behersker språklig kommunikasjon – sentralt hovedområde i læreplanen

Sentralt + lokalt? Vil ivareta både behovet for sentral kvalitetssikring og for lokal tilpasning. Sentral gitt vurderingsveiledning til prøven som helhet, dvs. både skriftlig og muntlig del.

Fremdriftsplan Høsten 2011 etablerte en arbeidsgruppe Våren 2012 utarbeidet nemndene eksempeloppgaver Høsten 2012 publiserte vi eksempeloppgaver i fremmedspråk som et forslag til ny modell. Etter sektortesting er gjennomført vil en beslutning om ny eksamensmodell tas. Våren 2013 – høring. Våren 2014 – 1. eksamen etter ny modell http://www.udir.no/Vurdering/Eksamen-videregaende/Endringer-og-overgangsordninger/Endringer/Forslag-eksamen-fremmedsprak-I/