Kontakte meg... ● E-post: ● Hjemmeside: – Klikk på kontakt for MSN og ICQ detaljer. – Klikk på fag for informasjon om fagene jeg har.
Øk. inf. frem til nå... ● Modellering og “programmering” i regneark. – Kompliserte beregninger (skatt, inntekt, overtid osv) – Få data (prosenter, timelønn, timeantall osv) ● Kommer i regnskap og budsjett: – Enklere beregninger – Mye data ● Viktig med struktur og organisering!!!
Struktur og organisering ● Skill klart mellom inndata og utdata. – Overskrifter – Farger, fonter og annen formattering ● Ikke skriv inn samme inndata flere ganger – Står skatteprosenten i en celle, referer til den. ● Ikke regn ut samme utdata flere ganger – Har du allerede regnet ut skattetrekket i en celle, referer til den. ● Hvem skal lese og forstå modellen din?
Lesbarhet ● Tenk på de som skal lese modellen: – De som skal bruke den (sette inn tall) – De som skal videreutvikle den (sette inn formler) ● Man kan gi celler navn og bruk dem i formler =B1*B2 eller =Lønn*Arbeidstimer
Planen fremover. ● Endrer litt på planen dere har fått av Eivind – Bytter litt om på rekkefølgen: ● Kapittel 5, “Regnskap”, før høstferien. ● Kapittel 4, “Budsjett”, etter høstferien. – Ide til øvingsopplegg: ● Føre personlig regnskap over en lengre periode. ● Sette opp personlig budsjett med utgangspunkt i regnskapstallene og statistikk. ● (Fortsette med regnskapet en stund til og så ta en budsjettkontroll?)
Lekse til imorgen ● Lese kapittel 5 om regnskap – side 78 til og med 82 – frem til “Budsjettkontroll” ● Tenke på egen økonomi – Hvor får jeg penger fra: Hvilke inntekter har jeg? – Hva bruker jeg penger på: Hvilke utgifter har jeg?