Forskning møter praksis i skolen Hvordan forholder skoleeier seg til forskning? Om bruk av forskning i grunnopplæringen. Eli Gundersen 4. Desember 2009
Hvordan forholder skoleeier seg til forskning? •Samarbeid UiS Stavanger kommune svært viktig for hverandres kvalitative utvikling •Vi er avhengige av hverandre i forhold til –Grunnopplæring –EVU arbeid –FoU arbeid
•KS storbyforskning •Utdanningsdirektoratet •Kunnskapsdepartementet •Fagspesifikk forskning •Evidensbasert forskning Hvordan forholder skoleeier seg til forskning?
Status – Hva deltar vi i pt •”Å tilby forskningsområder” •”Å bruke forskning” •KS forskning •NYMY – Nyutdanna læreres mestring av yrket •Stavangerprosjektet – longitidunelt forskningsprosjekt sammen med Lesesenteret UiS •Dans - fysisk aktivitet, engelsk (Nylund), andre?
Status og veien videre… •Som skoleeier er vi mer opptatt av å bruke forskning •Men vi kan bli enda flinkere i å benytte forskningsresultater •MEN dette fordrer er at forskningsmiljøene er opptatt av HVOR og NÅR de formidler forskningsresultater, ikke bare det å publisere