Hva vet dere om MOT? Historien til MOT. Samsaya: handler om å si ja til noe større

MOTs Grunnverdier Mot til å leve Mot til å bry seg Mot til å si nei Kjøre en liten øvelse: stoløvelsen

Varmere og tryggere oppvekstmiljø MOTs Visjon Varmere og tryggere oppvekstmiljø MOT ønsker å fokusere positivt. Ikke pekefingermoral, men positivt fokus

MOTs Grunntanke Bevisstgjøre ungdom til å ta valg som gjør at de mestrer livet Styrke ungdoms mot til å ta vare på seg selv og hverandre Drive holdningsskapende arbeid med fokus på verdier, valg og tro på egne krefter

MOTs Grunnantagelser Mot er den viktigste egenskapen et menneske har Mennesket er skjørt og sårbart – og er et produkt av sin oppvekst og sine omgivelser Mennesket er robust og motstandsdyktig – og kan bestemme sin egen fremtid uavhengig av sin fortid

MOTs Hovedmål Bidra til robuste ungdommer som tror på egne krefter og tar bevisste valg (individnivå) Bidra til trygge ungdomsmiljø der forskjeller aksepteres og ungdom gjør hverandre verdifulle (gruppenivå)

MOTs Programmer og tiltak MOT i Ungdomsskolen Ungdom med MOT MOT i videregående Studentfadder med MOT MOT i Fritid Chat med MOT MOT-Camp Klikk for hvert program – Buddy starter automatisk MOT Live: MOT er første organisasjon i verden som coacher ungdom på MSN Messenger! Hver uke fra mandag til torsdag mellom klokken 18 og 22 er MOT-medarbeidere samtalepartnere for ungdom på chattetjenesten MSN Messenger

MOT i fritid MOT i fritid er et verktøy i kultur- og verdibygging blant ungdom og voksne på deres fritidsarena. Fritidsarenaen blir en treningsarena der ungdom i stor grad får sette MOT-verktøyene de lærer om på skolen ut i livet.

MOTs dokumenterte resultater PROBA samfunnsanalyse gjennomfører en empirisk evaluering basert på et design med før- og etterundersøkelse samt med sammenligningsgrupper. - Tre-års perspektiv: Høst 2008 – sommer 2011 - 40 MOT-skoler og 40 kontrollskoler

Vitenskapelig evaluering 2008 - 2011 PROBA samfunnsanalyse har gjennomført evaluering av MOT i ungdomsskolen. De har brukt MOT-skoler og sammenligningsskoler (kontrollskoler) – og fulgt dem over tre år: MOT beskytter mot de mest negative utslagene i ungdomstiden Elevene på MOT-skolene har mer selvtillit, optimisme og mot På sammenligningsskolene er det tre ganger flere 10.klassinger som ikke har en eneste venn 70 % flere på kontrollskolene som i 10. klasse ikke trives noe særlig eller ikke i det hele tatt i friminuttene 37 % flere på kontrollskolene som i 10. klasse blir mobbet flere ganger i uken 45 % flere på kontrollskolene (i 10. klasse) vil IKKE si det til noen dersom de ser andre blir mobbet På MOT-skolene var det 32 % flere i 9.klasse som ville prate med de som er mye alene PROBA – utviklingsfokus . Startet på et høyere nivå og nivåforskjellene mellom kontrollskolene og MOT-skolene holdt seg parallelt stabile gjennom hele evalueringsperioden – behold gapet MOT-skolene – 90 % av skolene benyttet UMM og 789-er. Dvs at de som startet i 8. allerede har hatt MOT i 7. kl og startet Målingene 2 – 3 uker etter skolestart – allerede blitt påvirket av klassekamerater og miljøet på skolen. Utviklingen går parallelt, ingen forskjell på skolene og MOT-skolene, men mht starten der MOT-skolene har et bedre resultat enn kontrollskolene

Totalutvikling på det å ”bry seg”

Totalutvikling på det å ”si nei og leve”

Jeg synes jeg har mye å være stolt av

Jeg klarer å gjøre ting like bra som andre

Vil si ifra til en eller flere medelever dersom de selv blir mobbet

Edvard Befring og Bjørg Elin Moen`s rapport: ”Organisasjonen MOT under lupen” oppsummerer følgende konsekvenser: Styrket selvtillit og optimisme Styrket oppvekst og opplæringskvalitet Økt forståelse for viktigheten av å bry seg om andre Begrenset mobbing Redusert bruk av alkohol og nikotin Styrket læringsorientering

Oppsummert PROBA og Befring: MOT har positiv effekt på en rekke områder, særlig på elevenes selvtillit og optimisme, tro på egne krefter og mobbing. MOT kan benyttes som et virkemiddel i lokalsamfunnet til å sette fokus på positive verdier og holdninger og dermed øke ungdommens livskompetanse. Begge rapportene kan lastes ned fra www.mot.no under fanen Om MOT – MOTs resultater.

Oppfordre de til å gå inn på nettsidene!!! www.mot.no