Vår lavvo – et sted å være et sted å lære Knut Hamsun videregående skole Jorunn Løding (bibliotekar) Mette Wolden (lærer) Gjennomført: oktober 2005-februar 2006

Vår lavvo – et sted å være et sted å lære Skolen vår er en flerkulturell skole med samiskspråklige elever. Vi ville bygge en tradisjonell lavvo for å sette fokus på samisk kultur og befeste denne delen av skolens identitet. Prosjektet ble gjennomført med elever fra gk allmennfag og elever med samisk språk fra VK I. Prosjektet var både teoretisk og praktisk. Mesteparten av tiden gikk med til det praktiske arbeidet. Knut Hamsun videregående skole Kontakt: Jorunn Løding tlf e-post: Prosjekt gjennomført: okt – febr Ansvarlige: lærerne i samisk, norsk, matte, økonomi, gym og bibliotekar

Innhold Prosjektbeskrivelse Søknader Innhenting av informasjon Nødvendige materialer Oppsetting av lavvo Innredning Innvielse Evaluering Refleksjoner

Prosjektbeskrivelse Prosjektet var elevstyrt og tverrfaglig (norsk, samisk, matematikk, økonomi/informasjon og kroppsøving). Arbeidet med lavvoen skulle fremme kunnskap om tradisjonell samisk byggeskikk og kultur. Lavvoen skulle brukes som alternativt undervisningssted og ble derfor plassert i et skogholt på skolens område. Lavvoen skulle være et symbol på skolens tilknytning til samisk språk og kultur.

Søknader Budsjett Søknad om finansiering til Nordland fylkeskommune og Fellesfondet for Hamarøy, Tysfjord og Steigen: totalsum kr Byggetillatelse Nabovarsel

Innhenting av informasjon: beregning av materialer, reising av lavvoen, innredning og bruk Bibliotek Internett Ressurspersoner

Nødvendig materiale til lavvoen Reisverk (råvedstenger av gran og bjørk) Fiberduk og grus Teltduk Kokeutstyr: kjetting, kaffekjele, bålpanne Reinskinn Steiner til grua/árrán Bjørkeris til bunndekke

Oppsetting av lavvo Hogging og tilpassing av stenger

Oppsetting av lavvo Før reising av stengene

Oppsetting av lavvo Reising

Oppsetting av lavvo Hovedstengene er på plass

Oppsetting av lavvo Duken legges på

Oppsetting av lavvo Siste hånd på verket

Innredning Innredning av en tradisjonell lavvo

Innredning Sanking av bjørkeris til dekke

Innredning Montering av oppheng til kokekar

Innredning Legging av bålstein, árrán

Innredning Inne i lavvoen

Innvielsen Samefolkets dag 6. februar

Innvielsen Offisiell åpning av lavvoen av klasse 1AF Åpningstale

Innvielsen Informasjon om tradisjonell lavvo på samisk og norsk

Innvielsen Lavvoen tas i bruk

Evaluering Tidsbruk Informasjon før og underveis Bibliotek/informasjonssøk Faglig inkludering Elevmedvirkning Lærerrollen Måloppnåelse

Evaluering Elevenes tilbakemeldinger

Refleksjoner i etterkant Positive faktorer Et praktisk prosjekt er annerledes og spennende, elevene får vist andre sider ved seg selv Heldig valg av tema Samhold og samarbeid styrkes Vi har fått et konkret resultat som har stor nytteverdi

Refleksjoner i etterkant Negative faktorer Planleggingen i forkant var for dårlig slik at vi fikk ulike problemer underveis Tidsbruk forhåndsbestemt? Liten erfaring med tverrfaglige prosjekt Biblioteket lite sentralt i prosjektet Lærerne utførte for mye av det praktiske arbeidet

Refleksjoner i etterkant Fra norsklærer Fra samisklærer