1 Samisk tradisjon – friluftsliv i praksis Forum for friluftsliv i skolen Troms fylkeskommune, Universitetet i Tromsø og Norsk leirskoleforening Trondheim 15. april 2010

2 Samisk tradisjon – friluftsliv i praksis - bakgrunn: Samarbeidsavtale med Sametinget Folkehelseplaner Forum for friluftsliv i skolen Læring i friluft K06

3 Tverretatlig samarbeid Troms fylkeskommune Fylkesmannen Statskog Halti nasjonalparksenter Universitetet i Tromsø Samisk høyskole Norsk leirskoleforening Troms Turlag Lokale ressurspersoner Landsforeningen for fysisk fostring Midt-Troms friluftsråd

Hvorfor samisk tradisjon? Etter flere kurs med tema friluftsliv meldte behovet seg for kunnskap om samisk tradisjoner, knyttet til praktiske aktiviteter. 4

Kurs høsten 2009 Nordreisa, kurs på gammetunet Samarbeid med Samisk høyskole og lokale reindriftssamer God påmelding – venteliste Vellykket kurs, som vi utvikler videre – Den naturlige skolesekken 5

Kurset ”Samisk tradisjon – friluftsliv i praksis” Avgrensing –Reindriftssamer, sjøsamisk –Knyttet opp mot praktisk arbeid –Bærekraftig bruk av naturen 6

7

Kursserie i tre deler: Høstkurs OnsdagTorsdagFradag Etablere lavvoleirLivet i lavvoVi lager asttahat BålGarving av skinnHøsting og bearbeiding av sennegress MatlagingBærMedisinplanter Samisk kultur og barneoppdragelse Bål og matlagingRein som ressurs Fletting av båndBål og mat Historiefortelling/sagn Oppgaver/arbeidsmåter (aksjonslæring, nysgjerrigper) Hjemme: Mellomarbeid 8

9

Mellomarbeid: Lærerne skal gjennomføre praktiske friluftslivsaktiviteter på sin skole, -knyttet til samisk tradisjon i K06. Lærerne skal evaluere dette arbeidet, og gjøre det presentabelt for andre. 10

11

Vinterkurs OnsdagTorsdagFredag Samling på turlagshyttaDe åtte årstideneLasso – lage og bruke På ski, rype og snarefangst VinterbeiteSnø/ værtegn MatlagingIsfiskeSamisk mat Tilbakemelding – mellomarbeid Samisk matOppsummering Sy skinnpose/kaffepose StjernehimmelenHjemme: Mellomarbeid 12

13

Vårkurs OnsdagTorsdagFredag Etablere lavvoleirRoingPresentasjon av mellomarbeid av kursdeltakerne – de gode eksemplene UrterFiskeUtstilling av produkter som er laget på kurset Bål og matlagingTau/reipOppsummering, evaluering, avslutning Tilbakemelding - mellomarbeid Bål og matlaging Historie, sagn, joik Nettverk 14

Til kurset er det utviklet: Bakgrunnsstoff med kildehenvisninger Aktivitetsark, med forslag til aktiviteter, arbeidsmåter, utstyr, basiskunnskap 15

16