Hvordan forbedre seksjonsarbeidet? Rammene Erfaringene Forslag til neste skoleår Seksjonsarbeid Realfag/Idrett1
Rammene SFS 2213 størst mulig profesjonalitet i lærernes yrkesutøvelse forholdet mellom tid til undervisning og tid til andre oppgaver knyttet til Utviklingsmål (skole/skoleeier) finne og velge gode prosesser for å nå målene stimulere til innsats for å nå målene skal involvere undervisningspersonale Lokal avtale Fag- og seksjonsarbeid Tida blir disponert av avdelingslederne. Her bør tida brukes til faglig-pedagogisk arbeid pedagogisk bruk av IKT utvikling av vurderingskriterium Eksamensformer arbeidsplaner andre faglig-pedagogiske spørsmål Realfag/IdrettKari Bruvik2 All felles møtetid = onsdag 2 timer Bunden tid 29,3 timer = sterkere styring, krav til innhold, krav til utviklingsarbeid
Erfaringene Seksjonsmøter: Skal det være drøftingsmøter eller arbeidsmøter? Hvilke tema egner seg når alle sitter sammen? Vi har svært begrenset fellestid. Når skal vi faktisk ”gjøre” nybråtsarbeid for å utvikle oss? Medarbeidersamtalene: Det er viktig at alle opplever fag- og seksjonsarbeid som meningsfullt! Det skal komme eleven til gode! Mest mulig effektivt - krever systematikk Forutsigbarhet – vet hva vi jobber med, hvor vi ønsker å gå… Ingen synes de har god tid! Lærerne har ulike behov (vi er god på ulike ting..)/(trenger utvikling på ulike ting..) Realfag/IdrettKari Bruvik3
Neste år: Velge ett prosjekt Realfag/IdrettKari Bruvik4 EIERFORHOLD Personliggjøre utviklingsarbeid gjennom: å kjenne på/erkjenne et behov/ønske å avgrense seg til ett prosjekt å finne en samarbeidspartner med felles ønske/behov STRUKTUR Finne og sette av felles tid på timeplanen hver uke Lage en kort ”forpliktende” prosjektbeskrivelse med mål DELING/ERFARINGSUTVEKSLING Seksjonsmøtetiden brukes i mest mulig grad til å løfte frem ulike prosjekter, presentasjon av hva en har gjort/gjør, synliggjøre utfordringer og få innspill fra de andre i seksjonen. GEVINST? Å arbeide med ulike prosjekter vil gi bredde i utviklingsarbeid Det en jobber med selv har en personlig gevinst – men som andre kan dra nytte av