BILDE SOM TEKST Nytt undervisningsprogram på Rogaland Kunstmuseum.

Hva sier de offentlige styringsdokumentene?
Teknologi i klasserommet
Kartleggingsmateriell: Språkkompetanse i grunnleggende norsk
I DRETT OG SAMFUNN – NYE RETNINGSLINJER FOR MUNTLIG EKSAMEN En kort presentasjon v/ Christin Magnussen.
Digital samtid Erfaringer så langt!. ”Fet” og omfattende •Mange mål •Motiverende mål •Elevene går i visningsmodus.
Skole – hjem samarbeid.
Lillehammer 2011 Se lenker på siste side i presentasjonen
INFORMASJONSTEKNOLOGI
Nettsteder og multimedia
Naturfag Nasjonal digital læringsarena, Naturfag
Programmering i ActionScript - hva er det, og hvordan undervise?
Rutiner for kvalitetssikring av lokalgitt eksamen Foto: Crestock.
Eksamen med tilgang til Internett. Forsøk våren 2012
ARBEIDSLIVSFAG KARUSS SKOLE
• Innledning • Del 1 Faglig og digidaktisk status i fremmedspråk • Del 2 Ny Undervisnings og vurderingspraksis • Konklusjon.
H. Aschehoug & Co. På eksamensdagen H. Aschehoug & Co.
Fremmedspråk nivå III Språksamarbeid i Bergen vest, med døme frå prosjekt i spansk Angélica Cortés, Maria Brubæk Bua og Gro Egset Halse Gro.
Velkommen!. Program tirsdag 0900 Frammøte og registrering 1115 Velkommen v/Øystein Falch 1130 Nye trusler på Internett v/ Tom Heine Nätt 1215 Lunsj 1315.
Digital kompetanse i studiet og praksisopplæringen •Produksjon av sammensatte tekster inkludert digitale presentasjoner (tekst, bilde, lyd, video, animasjon)
Den Norske Skolen i London
Praktisk eksamen Vg2 - yrkesfag
Digital ferdigheter i alle fag
IKT og læring 1 for TOS Fagvalgspresentasjon januar 2013 Tonje Hilde Giæver/ Louise Mifsud.
”Den viktigste av alle pedagogiske oppgaver er å formidle til barn og unge at de stadig er i utvikling, slik at de får tillit til egne evner.” Kilde:
Debattmøte ved Det matematisk- naturvitenskapelige fakultet
Hva er Fronter.
Nye websider for Sørli skole
Høgskolen i Oslo INFORMASJONSTEKNOLOGI – PROGRAMFAG I STUDIESPESIALISERENDE UTDANNINGSPROGRAM Leikny Øgrim & Bård Ketil Engen.
Den digitale skole - Et prosjekt fra utdanningsdirektoratet.
Samfunnsfaget Hva digitale verktøy tilfører faget Digitale verktøy innen samfunnsfaget er glimrende til å anskueliggjøre, illustrere og aktualisere fenomener.
TIDSLINJER 1.
IKT Lesing og skriving med Web 2.0 WEB 2.0 BLOGG WIKI KILDEKRITIKK ETIKK LOVVERK LISENSIERING GOOGLE VERKTØY Modul 4.
Oppsummering Seminarene Læremidler - nyheter Seminarene Er du fersk i IT 1-faget? CMS-et Joomla Pulisering av web-løsninger med Dreamweaver og MySQL.
Det ligger 10 minnepenner med materiale som vi skal bruke i løpet av seminaret. Kopier hele mappe Lillehammer2011 over på din lokale harddisk c:\ Installer.
Vurdering. Nemd Vurdering Det eleven skal lære, fastsettes som mål for kompetanse. Det er kompetansemålene som skal prøves til eksamen. Kompetanse er.
Programmering i ActionScript - hva er det, og hvordan undervise?
Hjelp! Jeg skal undervise i IT 2!
Nettverk for miljølære Et samarbeid mellom skoler, forskning og forvaltning En moderende møteplass for å praktisere miljøundervisning i eget lokalmiljø.
Høgskolen i Oslo Digital kompetanse - IKT som pedagogisk verktøy - IKT og grunnleggende ferdigheter Nasjonale planer? Hva sier Kunnskapsløftet? Planer.
ERISK på 1, 2, 3… Risikovurdering for å redusere omfang av byggefeil i elektriske og tekniske installasjonsleveranser mot boligmarkedet
Noen rettslige problemstillinger vedrørende elektronisk samhandling i offentlig sektor Prof. Dag Wiese Schartum, Senter for rettsinformatikk, Avdeling.
Velkommen til Godlia skole Skolestart Skolens visjon: "Et trygt sted å være og et godt sted å lære"
Hop ungdomsskole/Bergen kommune
:58 Ullensaker1 Svarlogg.
Forelesning 1 – WMP - Introduksjon/HTML - Tom Heine Nätt.
Presentasjon av hovedprosjekt Skoleåret 2005/2006 Anita Enoksen.
Høgskolen i Oslo Den digitale hverdagen – fagdag for de uavhengige forlagene Valg og vurdering av digitale læringsressurser Vibeke Bjarnø, IKT-seksjonen,
Case 1: Etiske dilemmaer ved bruk av IKT i skolen
Rettslige aspekter ved informasjonsinfrastrukturer og semantisk interoperabilitet Dag Wiese Schartum.
Informasjonsmøte om opplæring i samisk, Bodø, Læreplaner i samisk etter LK06 - S Innhold Nivåbasering Vurdering.
Vurdering av pedagogisk programvare i matematikk
IKT1+2 eksamen 2005 kort om IKT2-delen av pensum (+ litt fra IKT1-pensumet :-) Tirsdag 3. mai 2005.
:18 Kristin og Håkon - Av: Lars Christian Gjøsæther 1 Kristin og Håkon Kristin og Håkon var maskotter under vinter OL på Lillehammer i 1994.
Elev- og lærlingombudet i Nordland Regional elevrådskolering VURDERING.
Lese digitalt Å lese digitalt – og viktigheten av navigasjon.
Udir Lokalt gitt muntlig eksamen Sist endret: Endret 20. mars 2014 Vi har presisert en formulering to steder i rundskrivet. Tidligere sto det at.
IT-1.
Oppsummering Litt om våre læremidler Litt om klasserom.net
HiSF og pedagogisk entreprenørskap
Samfunnsfag.
“IT i dag og i morgen”.
aktuelle problemstillinger knyttet til undervisning i faget
Kapittel 8. Hva kan true demokratiet?
Ny vri Kany, Lene og Mona.
Digital startpakke kurs 3
De flinke elevene.
Fellesmøte Overordnet del av læreplanen! Fellesmøte.
Omsetjing og vurdering
Ny gjennomføringsløsning for eksamen og prøver