Internasjonalisering ved NHH Jan I. Haaland Rektor, NHH NOKUT-konferansen 21. april 2010

2 NHHs internasjonalisering: Suksessfaktorer 1 • Langsiktig satsing – fra midten av 1980-tallet (…. og før) • Forankring og oppmerksomhet i ledelsen og i NHHs strategi • Medarbeidere dedikert til internasjonaliseringsarbeidet • Studenter og ansatte ser verdien av internasjonalisering • Balansert studentutveksling • Internasjonale studieprogrammer (på master- og phd-nivå)

3 NHHs internasjonalisering: Suksessfaktorer 2 • Arbeidsgivere ønsker internasjonal erfaring og eksponering • Internasjonal rekruttering av fagstab • Internasjonalisering hjemme • Forpliktende internasjonale nettverk • Internasjonal akkreditering (EQUIS) • Internasjonal synlighet i rankinger (i første rekke Financial Times)

4 Internasjonalisering – forankret i NHHs strategi Strategi for NHH NHH skal befeste og videreutvikle sin internasjonale orientering og posisjon Internasjonalisering skal være integrert i all faglig virksomhet ved NHH og bidra positivt til NHHs kvalitetsutvikling og internasjonale omdømme CEMS – the global alliance in management education – skal være en spydspiss i NHHs internasjonale samarbeid Delmål knyttet til –felles gradsprogrammer internasjonalt anerkjente institusjoner –internasjonale gradsstudenter på masternivå –studentutvekslingsavtaler med ledende institusjoner i hele verden –lærermobilitet og internasjonal rekruttering –Internasjonalisering hjemme

5 Studentutveksling – et viktig element i utdanningen ved NHH  En klar strategi for studentutveksling siden 1992  NHH – en attraktiv samarbeidspartner  Stort nettverk av samarbeidsinstitusjoner  geografisk og språklig mangfold  Konkurransefortrinn for NHH ved rekruttering av studenter  Studentene etterspør utveksling  Næringslivet vektlegger internasjonal erfaring og kompetanse hos kandidatene  Velutviklet system for godkjenning av kurs tatt på utveksling  Jobbrekruttering ved NHH i regi av NHHS: Særskilt invitasjon til internasjonale bedrifter

6 Studentutveksling og internasjonale studenter på NHH – facts & figures  Ca 50 % av masterstudentene tilbringer minst ett semester på utveksling  Tilnærmet balanse mellom ut- og innveksling  Studenter fra mer enn 50 land på NHH  Engelskspråklige kurs:  Bachelornivå kurs (+ språkkurs)  masternivå: Ca 70 kurs  Phd: alle kurs  Hele masterprogrammer på engelsk – 100 stud  International Business (fra 1986)  Energy, Natural Resources and the Environment (fra 2008)  Sommerkurs på masternivå: Natural resource management

Forskning og internasjonalisering Fra Strategi for NHH NHH skal være en internasjonalt anerkjent forskningsinstitusjon med spisskompetanse på internasjonalt toppnivå. •Delmål –NHH skal ha rammebetingelser for forskning som bidrar til å gjøre høyskolen til en attraktiv arbeidsplass for internasjonalt fremragende forskere –Internasjonal spisskompetanse skal vises og befestes gjennom regelmessig publisering i de aller beste tidsskrift –NHH skal ha utstrakt samarbeid med internasjonalt ledende forskere og forskningsinstitusjoner –Ved rekruttering til fagstillinger skal internasjonal erfaring og kompetanse tillegges vekt –NHH skal hevde seg i nasjonal og internasjonal konkurranse om forskningsmidler 7

8 Internasjonal akkreditering og anerkjennelse The Global Alliance in Management Education - medlem fra 1992 (27 toppskoler fra hele verden + 60 bedriftspartnere) European Quality Improvement System - akkreditert i reakkreditert i 2006 – 2011? Partnership in International Management - medlem fra 1995 (58 toppinstitusjoner fra hele verden) Financial Times-ranking av Master of Management 2007: 34. plass, 2008: 33. plass, 2009: 35. plass

9  Etablert i 1988 av ESADE (Spania), HEC Paris (Frankrike), Bocconi (Italia) og Universität zu Köln (Tyskland)  NHH fra 1992  Mobilitet over landegrensene  et institusjonelt forpliktende samarbeid om en MSc som motvekt til ”amerikanske” MBA-program   felles mastergrad (certificate), felles graduation  Harmonisert studieopplegg – vektlegging av språk  Velutviklede bedriftsrelasjoner  60 internasjonale bedrifter, bl.a. Statoil, Statkraft  opptak; business projects; internships; skill seminars; karriereforum

10 Trender i NHHs internasjonale samarbeid •Studentmobilitet  lærermobilitet •Fellesgrader  Double degrees (DD)  DD innebærer 50/50 load på de to lærestedene  Grad tildeles av begge læresteder (evt certificate)  Bygger på gjensidig tillit og anerkjennelse + “glidelås” Europa: NHH satser på 3 til 4 avtaler med CEMS-partnere Utenfor Europa: 3 til 4 avtaler med CEMS/PIM-partnere •Fellesgrader  Joint degrees (JD)  Mer krevende enn DD NHH satser på 1 til 2 avtaler med CEMS-partnere

11 Internasjonalisering: strategiske utfordringer • Videreutvikle internasjonalt samarbeid og allianser  fellesgrader; videreutvikle etablerte samarbeidsrelasjoner; koblinger mellom undervisnings- og forskningsnettverk • Internasjonalt anerkjent forskningsinstitusjon  spisskompetanse på internasjonalt toppnivå; publisering; deltagelse i int. forskningsprosjekter; int. verv o.l. • Internasjonal rekruttering – konkurranse om de beste  fagstab: junior- og seniorforskere; studenter: master og phd • Internasjonal karriereplanlegging/arbeidsformidling  placement; mentorordning; veiledning; karriereforum • Internasjonalisering hjemme  integrering, atmosfære, eksponering, kurstilbud • Internasjonal posisjon og omdømme  merkebygging av NHH; formidling; akkreditering; rankinger