«Er vi på nett? – Trosopplæring ut til konfirmantfamiliene » Stiftelsen Kirkens Familievern1

KONFIRMANTTIDEN - EN MULIGHET FOR SAMTALE MELLOM GENERASJONENE • HENSIKTEN ER Å SKAPE DIALOG I HJEMMET • Hensikten er ikke å gi foreldrene ”konkrete tips” eller hjelp til å kontrollere Stiftelsen Kirkens Familievern2

TILTAKET KONFIRMANTTIDEN - EN MULIGHET FOR SAMTALE MELLOM GENERASJONENE  EN SAMTALEKVELD FOR FORESATTE OG KONFIRMANTER  TEMA SKAL VÆRE AV FELLES INTERESSE FOR VOKSNE OG UNGDOM  SAMTALEN SKAL VÆRE POSITIV OG LØSNINGSRETTET  DET SKAL VÆRE ENIGHET OM VISSE SPILLEREGLER Stiftelsen Kirkens Familievern3

METODE OG OPPLEGG • Del 1 Teori og bakgrunnsstoff: o ”Livet i familien” Likeverd, Integritet, Autentisitet, Ansvarlighet, Fellesskap, Voksnes lederskap Den gode samtalen ”Livet i familien” LikeverdIntegritet, Autentisitet, Ansvarlighet, Fellesskap, Voksnes lederskap Den gode samtalen • Del II o Forberedelser, Organisering, Innbydelse, Bruk av case, Hvordan lede grupper, Tips til selve gruppeprosessen, Utfordringer Forberedelser, Organisering, InnbydelseBruk av case Hvordan lede grupper, Tips til selve gruppeprosessen Utfordringer • Del III Del III o Gjennomføring, Felles øvelse Gjennomføring, Felles øvelse • Del VICase til bruk i gruppene Del VICase til bruk i gruppene o Case 1 Gutter, PC-spill og foreldre som snart har gitt opp… Case 1 Gutter, PC-spill og foreldre som snart har gitt opp… o Case 2 Jenter, hester, Facebook og foreldre som ikke vet hva som skjer. Case 2 Jenter, hester, Facebook og foreldre som ikke vet hva som skjer. o Case 3 Penger og økonomi, jobb og ansvar Case 3 Penger og økonomi, jobb og ansvar o Case 4 Konfirmasjon Case 4 Konfirmasjon o Case 5 Om festing og utetider Case 5 Om festing og utetider o Case 6 Kjærester Case 6 Kjærester o Case 7 Flink gutt/pike med skole, karakterer og plikter hjemme Case 7 Flink gutt/pike med skole, karakterer og plikter hjemme o NB! Bruk relevante caser, helst utformet lokalt Heftet ligger ute på Trosopplæringens ressursbank Stiftelsen Kirkens Familievern4

ERFARINGER ETTER 3 ÅR Foresatte: • Mor: " jeg er stolt over ungdommene våre.. De er mye tryggere på seg selv enn hva jeg var på deres alder. Flinke til å uttrykke seg og reflekterte!" • Far: " det handler jo ikke om å være en perfekt familie, men å ta tid til å snakke sammen og lytte til hverandre. Jeg synes jeg maser mye nå og det funker jo dårlig...vil prøve å gi mer ansvar." • Far som kommer for andre gang: " det blir jo lett til at man kritiserer mer enn man gir kompliment o.l.. Da blir det jo dårlig stemning etterhvert. "..." at vi voksne har ansvar for stemninga i huset hjemme har blitt nyttig for meg..." • «..dette skulle vi ha snakket mer om.. tidligere. Takk for en fin kveld!» Leder av gruppeprosessene: Godt å kunne formidle til familiemedlemmer samlet: • Sant og ærlig om at vi alle ikke strekker til i perioder • Foreldres ansvar for å lede mot raushet, ærlighet og kjærlighet • Sette på dagsorden verdien av å være nysgjerrige på hverandre, lytte til hverandre, gi oppmuntring • Nåde og sannhet • Formidling av det å være menneske blant mennesker, skapt i Guds bilde Stiftelsen Kirkens Familievern5

Trosopplæring og familien - tre refleksjoner 1. Brukermedvirkning o Vet kirken nok om hvordan mennesker og familier har det – på det lokale stedet? 2. Trosspråk o Kan kirken gi familiene hjelp til: • Utvikling av trosspråk? • Verktøy for samtale rundt hverdagslige utfordringer og etiske temaer? 3.Samhandling mellom menighet og familievernkontor • Menighetene har: • møteplasser • overgangsritualer; dåp, konfirmasjon, vigsle, gravferd • Familievernet har: • spesialkompetanse på relasjoner • møter mennesker som har relasjonelle utfordringer og er i krise Stiftelsen Kirkens Familievern6

HAR DU TRO PÅ OPPLEGGET? VIL DU GJENNOMFØRE TEMAKVELD? Behov for samtale med en som har gjennomført temakvelden før du starter opp, kontakt Børge ved Familievernkontoret i Hallingdal Stiftelsen Kirkens Familievern7