«Hva skjer i voksenopplæringa i Stavanger og Sandnes?» Odd Ragnar Ommundsen, rektor Johannes læringssenter Harald Nedrelid, rektor Sandnes læringssenter

Innhold Overblikk over VO-feltet: hvem får opplæring og hvilken type opplæring dreier det seg om? Tidsaktuelle forhold Kommentarer til enkelte av forslagene i Stortingsmelding 16 Kasus/eksempler

Bosettingssituasjonen i Stavanger ÅR: Kvoteflyktninger Fra asylmottak Enslige mindreårige SUM BOSATTE

Organisasjonen Johannes læringssenter Innførings- barnehage Base flerspråklige assistenter Innførings- skole 1-10 Flerspr. oppl Grunnskole voksne Spes.underv. voksne Norskoppl. voksne Intro- avdeling Intro- bedrift Kvalifiserings- bedrift

Grunnskole for voksne GVO er en rettighet etter opplæringsloven § 4A -1. Er svært aktuelt for unge voksne innvandrere med liten/ingen skolegang (alder 16 +) Mange deltakere er enslige mindreårige eller unge introdeltakere Fem fag som følger Kunnskapsløftets ordinære læreplaner, også i norskfaget. Få deltakere oppnår karakterene 5-6. Målflora!! Vitnemål gir rett til videregående skole: er avgjørende for videre kvalifisering! Tilbys som 3-årig program i Stavanger og Sandnes, hvor 1. år har fokus på skolerettet språkopplæring. Hadde egne læreplaner (-2009) og avgangsprøver for voksne (-2012) Inkluderer rett til realkompetansevurdering Grunnskole voksne164

Grunnskole for voksne Er i fokus i Stortingsmelding 16 Grunnskolen for voksne forbereder til videregående skole. Elever med ungdomsrett til vgs. har etter oppl.loven behovsprøvd rett til særskilt språkopplæring, tospråklig fagopplæring og inntil 2 ekstra år tid Minoritetsspråklige elever med voksenrett til vgs. har ikke disse rettighetene «Moduler»: mange VO-sentre har laget moduler i lokale læreplaner, men ikke formelle «vitnemål» for disse Hovedspørsmål ift St.melding 16: Hvilken kvalifiserende status får nye moduler ift. det ordinære skole-/utdanningsløpet? Grunnskole voksne

Spesialundervisning for voksne Rettighet etter opplæringsloven § 4A-2 Deltakere med fornyet behov for opplæring i form av spesialundervisning i grunnleggende ferdigheter Størst andel deltakere knyttet til språk og kommunikasjon, syn, hørsel, ASK «Grunnleggende ferdigheter» som muntlig, lesing/skriving, regning, IKT Hovedsakelig norske deltakere, men nå også introdeltakere Spes.underv. voksne117

Norskopplæring Rett og plikt etter introduksjonsloven (eller bare plikt, som p.t. gjelder 1/3 av JLS-deltakerne) 550 timer norsk og 50 timer samfunnskunnskap (pliktdeltakere: ) Deltaker med rett kan søke/få behovsprøvd opplæring - inntil 3000 t Følger læreplan i norsk og samfunnskunnskap Norskkursdeltakere deles i: spor 1, spor 2 og spor 3 (lavt – middels - høyt skole-/utdanningsnivå) Mange deltakere med lite skolebakgrunn, inkluderte analfabeter Økende bruk av digitale læringsressurser: 3 utviklingsprosjekter Fokus på arbeidsrettet norskopplæring Norskopplæring voksne

Dagens norskprøveregime Nivå A1 ble tidligere gitt lokalt – ikke et «diplomnivå».. Nivå A2 er ofte regnet som grunnlag for deltakelse i grunnskole og kreves ofte av kommuner ved rekruttering til ikke-brukerrettede stillinger. A2 er aktuelt sluttmål for spor 1-deltakere. Nivå B1 regnet som grunnlag for deltakelse i vgs og kreves av kommuner for brukerrettede stillinger B1 er aktuelt sluttmål for spor 2-deltakere Nivå B2 gir språklig grunnlag for opptak til høyere utdanning og tilsvarer med dette deltakelse i videregående skole B2 er et mål for spor 3-deltakere (akademisk nivå) Deltaker velger prøve i nivåspektre A1–A2 eller A2–B1 eller B1–B2 Nivåspekter B2-C1 dokumenteres med Bergenstesten

Introduksjonsprogram 2 år: helårlig og fulltids program Norskopplæring, praksis og andre kvalifiserende tiltak Eksempel, «tiltak»: Nærmiljø, jobbsøker-/bransjerettede kurs Mye samarbeid med praksisvirksomheter: språk- /arbeidspraksis VO samarbeider med flyktningeseksjonen/-enheten Stavanger får for få deltakere direkte i arbeid! Savner samarbeid med NAV i løpet av programmet (tilgang til spesielle kompetansegivende/lisensierende kurs). Intro- avdeling235+54