Oslo, Hva skjer i IMS?

Oslo, Dagsorden Kort om IMS og NSSLs rolle Pågående aktiviteter i IMS Common Cartridge

Oslo, IMS Global Learning Consortium IMS er et konsortium som utarbeider spesifikasjoner (pre-standard) Deltakelse i utvikling av spesifikasjoner er forbeholdt betalende medlemmer. Medlemskap er åpent for alle organisasjoner. Medlemmer inkluderer leverandører av læringsteknologi, innholdsprodusenter, undervisningsinstitusjoner og offentlige etater.

Oslo, NSSLs rolle NSSL er contributing member i IMS NSSL vil informere om aktivitet i IMS NSSL kan koordinere norske interessenters behov ved avstemminger på spesifikasjoner NSSL kan fasilitere norske interessenters arbeid i prosjektgrupper

Oslo, Prosjektgrupper i IMS Common Cartridge Learning Tools Interoperability: Revisjon av v.1 Enterprise Services: Revisjon av v. 1 Packaging: Revisjon av v. 1 Assessment: Utvidelse av QTI v Aggregering av test items (test forms) og rapportering av testresultat

Oslo, Nye aktiviteter Project Groups Under Formation Learning Object Discovery and Exchange Service Oriented Architecture Accessibility Standards for Distance Learning K-12 Common Cartridge Call for Interest and Participation Personalized Learning Through Assessment and Sequencing

Oslo, Learning Object Discovery and Exchange The IMS SIG on LODE aims to facilitate the discovery and retrieval of learning content stored in repositories. It will examine, select and adapt specifications that are being applied to digital libraries, generic repositories and learning repositories. LODE should enhance interoperability with library and cultural heritage services, two important sources of digital resources.

Oslo, Service Oriented Architecture The aim of this work is to develop a SOA for Enterprise Services with Higher Education. The approach is to establish the Business Process Model for Enterprise Services within Higher Education and to then use that model to identify the corresponding services. Where appropriate, IMS will then develop specifications for those services.

Oslo, Accessibility Revisjon av AccessForAll -spesifikasjonen Basert på erfaringer fra implementasjon og arbeid i ISO IEC JTC1 SC36. Dra nytte av IMS web services approach

Oslo, Standards for Distance Learning Objective: To identify and establish standards that colleges and universities should follow in creating and offering online courses and programs. By ensuring that identified minimum standards are met in establishing distance e-learning programs, institutions will greatly increase the likelihood of those programs meeting their expectations.

Oslo, K-12 Common Cartridge Hensikten med dette arbeidet er å vurdere behovene i (US?) grunnopplæring i forhold til eksisterende Common Cartridge standarder Skal produsere et white paper

Oslo, Personalized Learning Through Assessment and Sequencing Status: Call for Interest and Participation Potential objectives Making it easier for developers of curriculum materials to map content and assessment items to organizational-specific learning outcomes, whether they be based on curriculum standards or talent management objectives Tying learning objectives and curriculum standards to content and assessment items Developing an easier to understand and implement approach to sequencing and/or learning application data exchange that will enable wider use of adaptive learning Linking measurable events and activities to instructor monitoring and sequencing to enhance learning outcomes and productivity Linking measurable events and activities to enterprise reporting to gauge achievement levels

Oslo, Common Cartridge IMS Common Cartridge er planlagt publisert i desember 2007 Spesifikasjonen definerer et åpent format for distribusjon av rikt, web-basert innhold Den er utformet for å sikre korrekt installasjon og virkemåte på tvers av alle CC-konforme plattformer og verktøy Fordeler for innholdsprodusenter: Reduserte kostnader knyttet til produksjon, testing og distribusjon av innhold Fordeler for utdanningsinstitusjoner: Bredere utvalg av innhold, mulig å sette sammen innhold fra flere leverandører Fordeler for LMS-leverandører: Reduserte utgifter til produksjon og testing, bredere utvalg av innhold til deres læringsomgivelse Sammenfallende hensikt med SCORM, men CC har ikke run-time modell

Oslo, Common Cartridge CC definerer en profil for bruk av eksisterende spesifikasjoner (++) Profilene har til hensikt å forenkle bruk. Omfanget (scope) har blitt redusert til de mest brukte egenskapene, og man har eliminert implementeringsvalg Spesifikasjoner: IEEE LOM v. 1.0: Metadata for cartridge. Tilsvarende Dublin Core. IMS Content Packaging v IMS QTI v : Begrenset til 6 spørsmålstyper SCORM 1.2 / 2004: SCORM-pakker kan inkluderes i cartridge uten endringer.

Oslo, Common Cartridge I tillegg til profilene inneholder CC: Spørsmålsbank Autorisering (IMS Authorization Web Service) Tilgang til eksterne, tredjeparts webbaserte applikasjoner Ny ressurstype for initiering av diskusjonsforum-interaksjoner

Oslo, Prosjektgrupper

Oslo, Tools Interoperability v2 Mekanisme for integrasjon mellom tredjeparts verktøy og LMS Utvidelse av TI v.1: Konfigurasjon av tredjeparts verktøy Presentasjon av tredjeparts verktøy Tilgjengelighet Adgang til LMS data, f.eks kalender, karakterbok, innhold

Oslo, Enterprise Services Revisjon av Enterprise Services v1.0 Extend the set of service behaviors to reflect the current operational mechanisms in Enterprise systems Define new services to reflect the current operational mechanisms in Enterprise systems Upgrade the Enterprise Services to fully support the IMS General Web Services v1.0 specification Enhance the data model to support features that are currently supported using the extension features.

Oslo, Content Packaging To provide a set of new functionality and to produce some definitive clarifications on areas of uncertainty for the specification while maintaining backwards compatibility with the current version (v1.1.4). The documentation will also be rewritten to current IMS documentation best practices.

Oslo, QTI v2.1 Assessment The aims of this work are to build on the recently published work on QTI version 2 items (and packaging) to address the aggregation of items into tests (a.k.a. test forms) and the reporting of test results both for obtaining item level data and for reporting summary scores.