PRESENTASJON FOR NUMEDAL VGS OPPSTART HØST 2012 TEMA: MIGRASJON PROSJEK TITTEL: TRAVELOGUES COMENIUS MULTILATERAL SCHOOL PARTNERSHIPS Comenius prosjekt.

Teknologi i klasserommet
Med forskning på timeplanen
Mappen Hva er det? Hva gjør jeg?. Formelle krav • Ta utgangspunkt i et medievitenskapelig tema. – Kan være knyttet til innhold, produksjon, plattform,
Publisering på internett
Utviklingsprosjekt Region nord Mål for dette året • Finne et interesseområde/tema ( 3-4 samarbeider) • Planlegge undervisningen med grunnlag.
Arbeidskrav 4 I min skisseprosess har jeg lånt dette bilde fra internett
E-Training.… utforsking av nye fronter Dr. Ing. Bassam Hussein NTNU.
Programmering i ActionScript - hva er det, og hvordan undervise?
”Bygg i tre-tre i bygg” Mål for landsby
Om praktisk tilrettelegging av fjernundervisningen Eksempel fra Praktisk Pedagogisk utdanning ved UMB Nasjonalt studieveilederseminar 2007 Hans Erik Lefdal.
• Innledning • Del 1 Faglig og digidaktisk status i fremmedspråk • Del 2 Ny Undervisnings og vurderingspraksis • Konklusjon.
Digital kompetanse – nettbasert Tonje H. Giæver Louise Mifsud.
PROSJEKTARBEID I LÆRERUTDANNING, VIDEREGÅENDE OG I GRUNNSKOLEN
H. Aschehoug & Co. På eksamensdagen H. Aschehoug & Co.
Fra kaos til kunnskap Hva har IKT med heimkunnskap å gjøre?
Retorikk Læreplanen sier at du skal kunne
Prosjekt: Presentasjon Av Elin Blikra
MÅL FOR UNDERVISNINGEN. Overordnet mål. Utdanne maskiningeniører med en bred teknologisk kompetanse med høy faglig kvalitet av internasjonal standard.
Retorikk og tekstanalyse
Gøy med grammatikk Kurs på Elvebakken vgs 12. 2
Faget Utdanningsvalg Jobbskyggedag
Innføring i fagdidaktikk – samfunnsfag 1
PBL nr.1 Gruppe 16 Ida, Torhild, Lars Wilhelm og Eivind.
Læring og utvikling Hvordan ønsker Steindal skole å legge til rette for elevaktivitet i matematikkundervisningen?
Nye websider for Sørli skole
Læreplanen sier at eleven skal kunne
Bokpresentasjon Oslo.
Analyser en sakprosatekst
Berit Bratholm : BREDBÅNDSPROSJEKTET DIGITALE MAPPER OG SAMARBEIDSLÆRING.
Foto: Carl-Erik Eriksson Realfagsamlinger – i Trondheimsskolen MESTRING _ MOTIVASJON _ MULIGHETER.
Kodegjennomgang Thommy Bommen & Jarle Søberg Computas AS.
"Det beste med hele itslearning er planleggeren!"
Februar 2009 til oktober 2013 Såå lenge. Ca innbyggere Ca elever 7 kommunale grunnskoler 1 privat grunnskole ( 1 videregående skole)
Hverdagen for Ruth og Sissel.
Nettverk for miljølære Et samarbeid mellom skoler, forskning og forvaltning En moderende møteplass for å praktisere miljøundervisning i eget lokalmiljø.
Presentasjon av operaprosjektet
Resymé fra ”Vrengt” av Harald R. Eeg
Programfag til valg Et individuelt tilpasset opplegg.
Fleksibel læring for straffedømte IKT som verktøy, læringsmiljø og sosialiseringsfaktor i utdanning av straffedømte Foreløpig evaluering Leikny Øgrim Høgskolen.
Den videre satsingen på vurdering Samling i kvalitetssikringsnettverk - etterutdanning 2009/
IKT- prosjekt Johan Borgens ”Fra en født forbryters dagbok”
Berit Bratholm BREDBÅNDSPROSJEKTET DIGITALE MAPPER OG SAMARBEIDSLÆRING.
LISBET BERGEN KUL på Kringlebotn
Valgfag på Kastellet skole
Workshop Wiki/ Blogg Wiki. Hva er en wiki? wiki betyr fort, rask, hurtig, hastig (Hawaii) et personlig publiseringsverktøy gratis, åpent for.
Media og kommunikasjon. Media og kommunikasjon? Mulighet for generell studiekompetanse Etter to år kan en gå ut i lære –Mediegrafiker –Fotograf Mer enn.
Resultater Målsetning Visjon Deltagere Infrastruktur Teknologi Innholdstjenester og resultater LAVA Undervisning.
Student som produsent Jo mer de produserer - jo mer lærer de! – Økt 2
Hvordan skape et godt læringsmiljø?
Arbeidsplan for 7. Trinn Hva vi ønsker å gjøre for elevene:
Vurdering av pedagogisk programvare i matematikk
Kort innføring i retorikk. Hva er retorikk? Bare retorikk? (Retorisk spørsmål...) Kunsten å overtale, overbevise En tverrfaglig teori om å skape, analysere.
Muntlig kommunikasjon 2. Tre appellformer Appellform – hvordan du appellerer til mottakeren for å få fram ditt budskap og overbevise mottakeren. Greske.
| Muntlig kommunikasjon. Kompetansemål lytte til og vise åpenhet for andres argumentasjon og bruke relevante og saklige argumenter i diskusjoner bruke.
Per Håvard Frilund Orientering Åndalsnes ungdomsskole Onsdag
| Å argumentere Å analysere argumenterende tekst.
”Gjenkjenne retoriske appellformer og måter å argumentere på”
Retorikk.
Ny vri Kany, Lene og Mona.
Retorikk og muntlig kommunikasjon
Digital startpakke kurs 3
Læringsdialogen legger grunnlaget for neste steg.
Overgang ungdomstrinn – videregående skole
Engasjement og undring B – Samarbeid
Gøy med grammatikk Kurs på Elvebakken vgs 12. 2
Hovedprosjekt E49 Student: Terje Valla Oppdragsgiver: Straumen skole
Engasjement og undring B – Samarbeid
Jeg vet Voldsforebyggende opplæring
Gjennom en ung linse: - En kvalitativ studie for å forbedre helsesykepleieres arbeid i skolehelsetjenesten Hilde Laholt Ellinor Beddari Randi E. Olsen.