Timen starter med at elevene tenkeskriver til dette bildet… Timen starter med at elevene tenkeskriver til dette bildet…. Målet her er å få frem mange ord og uttrykk som vi kan ha med i historien. Etter 2 minutter deler alle sine to favorittord høyt i klasseen.

Å skrive en grøsserhistorie

Lærer leser utdrag fra «Sort magi» Lærer leser utdrag fra «Sort magi». De andre bøkene er eksempler på bøker som kan brukes.

Ordvalg Skummelt mørkt stemning mørk blåsvart spøkelsesaktig mystisk uhyggelig ensomt spøkelseshus høstnatt grufullt nifs trolsk forhufset dyster gammel spenning forventning grøssende gammelt uhyggelig Her er ordene fra tenkeskrivinga…..

Oppgaven Du skal hjem. Du må gå forbi det verste huset i gata. Det finnes ingen annen vei, og du gruer deg….. Hva ser du? Hva hører du? Hva lukter du? Hva føler du?

Å skrive historien Et kaldt grøss går nedover ryggmargen din. Du ser deg nervøst rundt og ser portretter som stirrer på deg bak tykke lag av støv. Kaldt lys strømmer inn gjennom et sprukket vindu og kaster nifse skygger på vinduene. Etter hvert som du beveger deg innover i huset får du en følelse av at noen følger etter deg. Du ser deg rundt, men ser ikke annet enn tomme ganger og ansikter på bildene som stirrer på deg. Det er akkurat som at bildene snakker til deg: «Gå tilbake», sier de. Du vet du burde snu, men noe trekker deg videre mot de mørke rommene.   Du kommer til et mørkt rom midt i huset. Skygger kryper rundt føttene dine og drar deg innover. I panikk strekker du deg etter lysbryteren og skrur den av og på, men rommet er fortsatt like mørkt. Frykten setter sinn og du vet det. Du er ikke alene… Du skal nå bruke de ideene du har på arket ditt til å lage en skummel historie. Her er et eksempel på hvordan du kan bruke mange beskrivende ord i teksten din

Samtale om at et skummelt ord trenger ikke bare være adjektiv, men kan også være et verb eller et substantiv. Adjektiv: gammel, knirkete Verb: hyle, skjelve Substantiv: skygge, skjelett

Elevene skriver historien sin – fokus på innledning Etter fem minutter leser noen elever opp sine innledninger. Kommenter ordvalg. Hvilke ord har han/hun brukt for å sette leseren i riktig stemning? Etter innledningen får elevene skrive sin historie.

Andre tips: Engelsk: Scary words; ordbok med skumle ord http://www.majema.se/laromedel/arskurs-1-3/kopieringsunderlag ed:

Linker: Undervisningsopplegg: http://www.skrivesenteret.no/ressurser/grss-og-gru/ Maler for skriving: http://www.activityvillage.co.uk/halloween-writing-frames Bokverksted: http://www.majema.se/laromedel/arskurs-1-3/kopieringsunderlag