-ikke bare for zippylæreren…

TØYENSTANDARDEN.
-ikke bare for zippylæreren…
Skole – hjem samarbeid.
Engebråten skole 2008/09 Skrevet av Cathrine Juul
GNU Science A Bergartenes kretsløp.
Lederperspektiv på prosjektet, Framtida nå, les og forstå
VELKOMMEN TIL FORELDREMØTE FOR VG1
Oslo kommune Utdanningsetaten Nordberg skole Elevsamtalen/ elevmedvirkning Hanna Berntsen Øybø Stephanie Buadu Sebastian Sommerfeldt Hanne Bender Grønstad.
Oslo kommune Utdanningsetaten Lambertseter videregående skole 1 Tiltak for bedre læring 4. november 2009 Tiltak for bedre læring - Felles ansvar.
Et trygt sted å være. Et godt sted å lære.
Oslo kommune Utdanningsetaten Hva er en god elev og en god lærer? Presentasjon av miniundersøkelsen på ungdomsskoler og videregående skoler Høsten 2009.
Early Years ”New Zealand-modellen”
”Observasjonsverktøy” på klasseledelse.
Den autentiske læringsdialogen
Forventninger til oss som skole:
TIMSS 2011 Matematikk og naturfag 8. trinn og 4. trinn Liv Sissel Grønmo Institutt for lærerutdanning og skoleforskning Universitetet i Oslo.
Cafédialog – elevmedvirkning
Den gode lærer Elevrådskonferansen 2009 Petter Hagen 4. november 2009.
SKOGER SKOLE På samme lag respekt – mestring – samhandling.
Gjennomføring av unge&rus Nordseter skole 2008/09 Lena Bjørnsen Hoff.
Gjennomføring av prosjektet Unge & Rus ved Skjervøy ungdomsskole
Hva er en foreldrekontakt?
Husregler.
RUD SKOLE Informasjon i fra SFO Læresituasjon.
-ikke bare for zippylæreren…
GØY MED GRAMMATIKK: KURS FOR LÆRERE 1. og 2. MARS 2004
Velkommen til foreldremøte
Cafédialog – elevmedvirkning
Skolens verdisyn Elevsyn Lærings- syn Foreldre-samarbeid
Handlingsplan mot mobbing
Høgskolen i Oslo IKT-revolusjonen i mitt lærerliv! Digitale presentasjoner i eget arbeid Forelesning for A05 Hanne Christensen Monica Johannesen.
Godt læringsmiljø  - Punktlighet  - Har med nødvendig utstyr og læremidler  - Følger opp arbeid som skal gjøres Lavt fravær  - Følger rutiner for melding.
LÆRENDE NETTVERK - IKT - ET SAMARBEIDSPROSJEKT MELLOM GRUNNSKOLER I HALDEN KOMMUNE.
Skap et godt idrettsmiljø i klubben din - Gjennomføres av trener eller leder Innledning.
Drop-In metoden En metode for å veilede elever til en mer positiv elevrolle Fra bekymring til forandring gjennom samtale, veiledning og oppfølging Utviklet.
KLASSELEDELSE URO, UROLIGE ELEVER, OVERGANGER Hvordan løser vi det? Stig Roar Wigestrand, 2008.
Hva er viktig for elevers læring?
Flipped Classroom – Omvendt klasserom 2013 Seksjon for digital kompetanse.
Læring og vurdering. Problemstilling ● Hva sier kunnskapsløftet om vurdering? ● Hvordan praktiseres vurdering I matematikk ved 5blå på Charlottenlund.
Elevundersøkelsen 2015 Består av temaene; trivsel, motivasjon, hjem-skole, støtte fra lærerne, arbeidsfordeling og læring, vurdering og læring, medvirkning,
Foreldre og skole - Forventninger -. Mål for skole/ hjem samarbeid Samarbeid skole/hjem skal bidra til størst mulig læringsutbytte for alle våre elever.
Vennegrupper. KJENNETEGN PÅ VENNEGRUPPER:  Faste smågrupper som holder sammen over tid  Grupper sammensatt av lærer  Gutter og jenter i samme gruppe.
VELKOMMEN TIL FORELDREMØTE!. PROGRAM Quiz Info om klassemiljø, lekser, leksehjelp, foreldreundersøkelsen, lesediplom, utviklingssamtaler, kontakt med.
Vurdering for læring i Fysikk 1
Bli med! Barn.
Velkommen til første økt om Leselyst- en bok for alle
Elevrådet presenterer spørsmål om læring

Forskrift til Opplæringsloven, § 3
Multiplikasjon – Om flipped classroom-opplegget – Kompetansemål og læringsmål Denne PowerPointen vil gi deg en oversikt over dette flipped classroom- opplegget.
Tragisk powerpoint om møteledelse
Foreldremøte 3.trinn. 16.mars 2017
Spørsmål til diskusjon Leselyst- en bok for alle
Egenvurdering Pedagogisk dialog 20.2.
GOD SKOLE FOR BARN I KAMBODSJA
Skolebasert kompetanseutvikling
Etterarbeid Balkongen
Spørsmål om læring i klasse på […] skole
OBSERVASJON av tolærertimer
Hva er et menneske? Å tro at «menneskets hensikt er å arbeide» får andre konsekvenser for livet, enn å tenke at «menneskets hensikt er å bygge gode relasjoner»
Samarbeid Forslag til spørsmål -Hva er samarbeid, og hva er vitsen?
Oppgave 6 Side Sett inn riktig form av substantivet. Du velger selv et ord som passer inn i sammenhengen. Bilde:
Skolebasert kompetanseutvikling
Kapittel 7 oppgave a a. Sett inn riktig form av substantivene.
STANDARDER FOR OSERØD SKOLE
Velkommen til kurs for språkhjelpere
Osloskolen Oslo VO Rosenhof Kurs 2
Velkommen til 6C Jeg er ny og noen foresatte/foreldre er ny. Kort presentasjon om hvem vi foreldre/foresatte til.
Å si fra 5.-7.trinn TYSDAG trinn «DÅRLEG GJORT»