SOSIALISERING OG AKKULTURASJON Kulturanalyse: et verktøy for god kommunikasjon mellom mennesker. Magid Al-Araki, 2. opplag 2009. [Figurene s. 46 og 128 fornyes] Trondheim 1 av 6 SOSIALISERING OG AKKULTURASJON

NB! Detaljene er i siste lysark Tertiærsosialisering Trondheim 2 av 6 Samhandlings- identiteter Akkulturasjons- stiler Tertiærsosialisering I hver sammenheng agerer «magefølelsen» gjennom identiteter og stilene. Sekundærsosialisering Primærsosialisering NB! Detaljene er i siste lysark Disiplineringspotensialer Stridslyst & selvhevdelse Sosialt anlegg Solidaritetsfølelser 2

1) Orientering gjennom ryggsekkviten Trondheim 3 av 6 Niklas Luhmann, George Kelly, Welfredo Bion, Ibn Khaldun osv Med selvhevdelse mener jeg Selvaktelse 1) Orientering gjennom ryggsekkviten 3

Trondheim 4 av 6 Trygghet Oppmerksomhet

Hva med spørsmålene som dere har stilt? Trondheim 5 av 6 [Okto] 0) Erfaringer: Frankrike og Norge 1) Språk og skriftlighet: Skole og skrivearbeid. 3) Ryddighet: planer, fremgangsmåte og tid 4) Kontakt med andre: Stil og holdning 4) Sosiale aktiviteter: Nærmiljø, barn, ungdom og voksne. 6) Trivsel: premissene for kulturdialog  7) Lovparagraf, penger og syvende sans/mobil. Aktivitet og avislesing. Hvilken bok har du lest denne sommeren, så du hva som står i avisen i går om…? 8) Å utvikle eller bygge opp sitt nettverk går gjennom å justere gamle vaner til nye og gjennom å takle nærmiljøet. 9) Samsvar med virkeligheten: Hvor hører en person egentlig til? Hva med spørsmålene som dere har stilt? 0-9 er fra Oktografen

Detaljene er i neste slide  Spørsmål hittil Trondheim 6 av 6 Takk for meg Detaljene er i neste slide  Spørsmål hittil Kjennskap til språk og historie (K) aktiviserer sosiale erfaringer (V), balanserer etiske og religiøse ståsteder (Ø) samt overveielse av slektskapsforhold (M). Oppfattelsesmodeller gjør det mulig å utnytte redskaper og artefakter, kontrollere klima og naturforhold og tillater en genuin forståelse for myter og symboler. Informasjon om kjønn og personprofil samt tukling med alder og modenhet gjør at man opparbeider roller og rang som er stereotypiske. Selvstendighet og konsolidering av atferd og ferdigheter er en gevinst som sikrer makt og myndighet. Slik blir samhandlingsidentiteter og akkulturasjonsstiler til. Kjennskap til språk og historie (K) aktiviserer sosiale erfaringer (V), balanserer etiske og religiøse ståsteder (Ø) samt overveielse av slektskapsforhold (M). Oppfattelsesmodeller gjør det mulig å utnytte redskaper og artefakter, kontrollere klima og naturforhold og tillater en genuin forståelse for myter og symboler. Informasjon om kjønn og personprofil samt tukling med alder og modenhet gjør at man opparbeider roller og rang som er stereotypiske. Selvstendighet og konsolidering av atferd og ferdigheter er en gevinst som sikrer makt og myndighet. Slik blir samhandlingsidentiteter og akkulturasjonsstiler til.

7