Innleveringsoppgaver i forskningsmetode Oppgave 1 og 2 skal ha følgende innhold: Utvikling av problemstilling / tema Gjennomgang av teori og tidligere forskning om temaet Valg av metode tilpasset problemstillingen Oppgave 3 og 4 vil fortsette med analyse av data: Analyse – del 1 Analyse – del 2 Konklusjon

Innleveringsoppgavene benytter European Social Survey - ESS European Social Survey er en spørreundersøkelse gjennomført i over 20 nasjoner i Europa I Norge er det Norsk samfunnsvitenskapelig datatjeneste som samler inn data og gjør datamaterialet tilgjengelig for analyse Ved å bruke en web-leser (Internet Explorer, Firefox ..) skal vi analysere data fra ESS (European Social Survey Flere tema / problemstillinger finnes i ESS – i de neste lysbildene vil dere se hvordan dere velger tema

European Social Survey (ESS) European Social Survey gir tilgang til datamaterialet: Utvikling av problemstilling / tema (oversikt i ESS)‏ Gjennomgang av teori og tidligere forskning om temaet (her jobber dere på egen hånd, sjekk bibliotek etc. )‏ Valg av metode – i ESS benyttes kvantitativ metode - Analyse av innsamlet datamateriale (utføres i ESS)‏ Konklusjon (egen konklusjon)‏

European Social Survey (ESS) De fire innleveringsoppgaver har denne inndelingen: Oppgave 1. Problemstilling, teori / tidligere forskning Oppgave 2. Metodevalg, operasjonalisering Oppgave 3. Analyse av data Oppgave 4. Analyse og konklusjon

European Social Survey: valg av tema Vi skal nå logge oss på European Social Survey – benytt denne lenken: http://EssEdunet.nsd.uib.no FlereTopics nevnes – vi benytter en av disse tre: - Family, Gender and Work - Human values - Social and Political Trust - (Regression er en analyseteknikk vi lærer mer om)‏ Online analysis – vi skal se på datasettene i web-leseren og trenger ikke laste ned data eller programvare –

ESS: valg av tema I European Social Survey: http://EssEdunet.nsd.uib.no Klikk på Online Analysis (under User guide)‏ Her presenteres eksempler på problemstillinger – og presentasjon av en datamatrise i kvantitativ forskning (mer om dette i senere leksjoner)‏ http://nesstar.essedunet.nsd.uib.no/webview/ - analyse - velg Human Values,Trust eller Family, Gender ... (klikk symbolet til venstre for Human Values ... ) («download» er ikke nødvendig)‏

ESS: valg av tema http://nesstar.essedunet.nsd.uib.no/webview/ - analyse: + Metadata + Variable Description Klikk på + symbolet for Variable Description + Variables + User defined variables Klikk på + symbolet for Variables og dere får en oversikt over spørsmål / variabler (User defined – variabler dere definerer selv)‏

Semesteroppgaven med ESS: valg av tema – Human Values Nå vises en oversikt over tema / variabler i ESS - Country - Personal use of internet/e-mail/www ….. - Gender – Dummy variable (verdiene 0: men 1: kvinner - Household income - Feeling about household income nowadays - Employment status - Highest level of education - Years of full-time education completed - Trust in country's parliament Søk: Trykk Ctrl-F skriv: income - for å søke i lista etter variabler med ”income” i teksten

ESS: tema / problemstilling Se over temaoversikten / variabeloversikten i: - Human Values - Trust - Family, Gender and Work Velg en av disse tre datasettene som grunnlag for din problemstilling Finn et tema du interesserer deg for – og som du benytter til innleveringsoppgavene

ESS: valg av tema - I uke 2 skal vi se mer på problemstillinger – der dere velger en hovedvariabel (effektvariabel) – f.eks. Trust in the police (ESS: under kategorien Trust)‏ Så kan vår teori stille spørsmål ved om kjønn og utdanning har noe med tillit til politiet å gjøre Vi får en forskningsmodell som kan se slik ut: kjønn → utdanning → tillit til politiet

ESS: valg av tema - Framstilling av «vår» forskningsmodell: kjønn → utdanning → tillit til politiet Vi må sjekke i ESS at variablene kjønn (gender) og utdanning (education) finnes .... (variablene finnes!)‏ Dette er et eksempel på en problemstilling dere kan skrive om i innleveringsoppgavene. I innleveringsoppgave 1 velger dere en egen problemstilling – og finner teori knyttet til den – og lager en forskningsmodell – med hypoteser.