Velkommen til foreldremøte

Litt om oss – maurtua og bikuben Personalsammensetning Maurtua: Kari, Renate, Siri, Tonje, Siv Hege og Siv Lena Lærling- Mathias Bikuben: Kjellaug, Anne Karin, Bente Elin og Torunn Barnegrupper Maurtua (18 barn) Bikuben (17 barn) Samarbeid på tvers

Hva gjør vi i løpet av en uke? MandagTirsdagOnsdagTorsdagFredag Aldersdelt e grupper: 2åringene og 4 åringene Turdag: 5 åringer og 3 åringer Valg av funksjonsro m Samling med «være sammen» (før lunsj og i fruktstund) Aldersdelt e grupper: 3 åringene og 5 åringene Turdag: 2 åringene og 4 åringene Prosjektda g. Tema: fabrikken 100 år Oddetall: maurtua inne Bikuben ute STORKOR

Valg av funksjonsrom  Stort sett hver dag  Formingsrom, konstruksjons/byggerom, vannleke-rom, rollelek- rom og språkrom  Uteaktiviteter (på valg)  Hakkespetten (for de minste barna)  Trestubben  Gangen mellom Trestubben og funksjonsrommene

Formingsrom og vannlekerom:  Mange varierte aktiviteter: tegning, maling, klipping, liming, nabbi/perler, kitt osv.  Prosjekt : Fabrikken 100 år  Vi maler på esker, papp og lager vår egen fabrikk.  Vannrom: eksperiment med flyting/synking, såpebobler, volum, lek med dyr og båter

Konstruksjons/byggerom  Antall, rom og form (telle, organisere++)  ”små arkitekter” – stabler, bygger og fokus på godt samarbeid.  Vi bygger fabrikken med forskjellige materialer: treklosser, lego osv.

SPRÅKROM:  Mattekassen (antall, rom og form)  Brettspill, puslespill, bordaktiviteter.  Snakkepakken – eventyr med ulike konkreter (brukes i samlingsstund, frukt ++  Litt IKT (spill og bokstavtrening på pc)  Lyd- lotto (Auditiv læring)  Små grupper

PROSJEKTDAG UTE Sandkassen (lager ovner og fabrikken) Maler på staffeli Bruk av naturmateriale På tur i nærområdet.

STORKOR FREDAGER Disse sangene synger vi i storkoret i høst: - Jeg drømte at jeg var en fugl (Være sammen) - Løveloven - Saudasangen - Jeg gikk inn i en butikk (Snakkepakken)

Matlaging/varm mat: Vi satser på varm mat når vi er ute/på tur. Av og til lager vi mat på prosjektdagen («fabrikkboller»).

Rom for motorisk utfoldelse  Gangen mellom Garderoben og funksjonrommene:  Balansetrening  Huske  Balansebenk,  Matter på gulvet

Aldersdelte grupper

Aldersdelte grupper:  1- åringene: Maria og Linda  2- åringene: Helene, Siv Hege, Maria  3-åringene: Gunvor, Siv Lena, Kjellaug, Tonje  4-åringene: Renate, Anne Karin/Torunn  5-åringene: Bente Elin, Kari og Mathias

2- årsgruppa  TEMA: «Farger og begreper»  Sanger med bevegelse  Tromme navnet (stavelser)  Munn motorikk (blåse såbebobler, lage grimaser o.l)  Farger  Former  Preposisjoner (over, under, ved siden++)  Kims lek  Eventyr med konkreter (bukkene bruse, gullhår og de tre bjørnene osv).

3-årsgruppa TEMA: «Familien min» - Rim og regler - Sanger med bevegelse - Eventyr med flanellograf - Bruk av «huset mitt» samtaler om familien - Former, farger og preposisjoner - Litt bruk av mattekassen

4- årsgruppa:  TEMA: sosial kompetanse og vennskap  Pedagogisk opplegg: ”Du, og jeg og vi to” med fokus på empati, vennskap, samarbeid.  Være sammen – sanger og bøker  Rollespill  «Øve på å se hverandre, være greie med hverandre»  Former, farger, preposisjoner  Regellek og aktiviteter ute

Førskulegruppa  Egen turdag mandager  Opplegg onsdager: Språksprell, tall (enkel mattematikk) og bokstaver (ord og stavelser), lyttetrening.  Lek med rim og regler (RIM KORT, RIM LOTTO)  Regler (hvilke forvetninger har barna – lære ABC- sangen, være i lag med de andre førskulebarna i andre barnehager)  Lesestund (med oppsummering).  Samfunnet vårt (hva finnes rundt oss?) bli kjent med Sauda- samfunnet (politi, brannvesen – ulike bedrifter). Fokus på fabrikken.  Barnemøter – en arena for medbestemmelse

Være sammen – hva jobber vi med nå?  Samling tirsdager, og litt på tur  Ny bok hver måned (forskjellige tema)  Nye tema hver måned: september (følelser), oktober (vennskap) og november (å vente på tur)  Gripe fatt i her- og- nå situasjoner  Relasjonsbygging og trivsel