Velkommen til foreldremøte

Presentasjon om: "Velkommen til foreldremøte"— Utskrift av presentasjonen:

1 Velkommen til foreldremøte
Tema: PALS

2 Hva står det for? Positiv Atferd i Læring og Samhandling med andre

3 Hvorfor PALS? Lærere og rektorer på andre skoler som har PALS sier:
Tydelighet Trygghet Felles fokus Positivt fokus Hva sier våre elever? «De voksne smiler. De er mer enige om hvilke regler som gjelder. Vi ser de voksne bedre ute (synlig med vester).»

4 PALS-teamet på Lone Leder PALS-arbeidet på Lone skole. Lars (rektor)
Merete (avd.leder 1-4 trinn) Hege-Marte (avd.leder 5-7 trinn) Renate (avd.leder SFO) Cecilie Amanda (barne- og ungdomsarbeider) Ann-Elise (lærer) Hilde-Karin (lærer) I tillegg har vi en PALS-veileder: Linda Morvik fra Bergen Kompetansesenter for Læring. Leder PALS-arbeidet på Lone skole.

5 Dette er PALS RELASJONER

6 Relasjoner Relasjon: et forhold mellom to mennesker som gjensidig påvirker hverandre. Det er de voksne sitt ansvar å skape gode relasjoner. En god relasjon innebærer:  empati  varme  en støttende holdning: jeg er her for deg  ikke-dirigerende væremåte

7 Gode beskjeder: snakk to og to
Summeoppgave: Hva tenker dere når dere hører «å gi en god beskjed»?

8 En god beskjed: huskelapp
Vær fysisk nær Ha øyekontakt Vær konkret Vær vennlig, men bestemt Vær tydelig, bruk enkle ord Følg opp beskjeden inntil barnet gjennomfører Unngå argumentering Velg riktig tidspunkt Gi beskjeden direkte Unngå å formulere beskjeden som spørsmål

9 Snakk to og to: Hvordan kan vi gjøre om til gode beskjeder?

10 Definere forvent-ninger til positiv atferd
«Dette er PALS» Definere forvent-ninger til positiv atferd RELASJONER

11 Vi definerer forventninger

12

13 RELASJONER «Dette er PALS»
Definere forvent-ninger til positiv atferd Lære bort forvent-ninger og sosiale ferdig-heter RELASJONER

14 LÆRE BORT FORVENTNINGER OG SOSIALE FERDIGHETER
Trinn 1: Introdusere forventningen Trinn 2: Vise forventningen (rollespill) Trinn 3: Øve på forventningen (elevene øver i hverdagen) Trinn 4: Følge opp over lengre tid

15 Rollespill ved elever på 5.trinn
Forventning: «Eg er ein god tapar og ein god vinnar».

16 RELASJONER KARTLEGGING Dette er PALS
Definere forvent-ninger til positiv atferd Lære bort forvent-ninger og sosiale ferdig-heter Opp-muntre, støtte og aner-kjenne positiv atferd Møte og håndtere ut-fordrende atferd Klasse-ledelse RELASJONER