¡A golpe de periódico! Svein Erik Svendsen Høgskolelektor © Lenguasol
¡A golpe de periódico! 1 Elevene setter seg i sirkel (8-16 pr.sirkel) Hver elev velger et dyr og sier etter tur hvilket dyr de er (på målspråket, selvsagt!) Prosedyren gjentas, slik at alle skal huske best mulig hvilket dyr de andre er. Viktig: Læreren skal også være et dyr! Læreren setter seg i midten med en sammenrullet avis i handa. © Lenguasol
¡A golpe de periódico! 2 Læreren sier navnet på et av dyrene, for eksempel ”TIGRE”. Den eleven som er tiger, må nå fort si navnet på et av de andre dyrene i gruppa, for eksempel ”PANDA”. ”PANDA” sier fort navnet på et av de andre dyrene osv. Hvis læreren får tid til å slå noen i hodet med avisa (ikke hardt) før han får sagt dyrenavnet, så skal den eleven få avisa og slå neste elev. © Lenguasol
¡A golpe de periódico! 3 Nå setter læreren seg i ringen og er med på leken som en av elevene. Dette virker jo lett, men hva skjer ofte? Når en elev hører sitt dyrenavn, får han panikk og blir stum. Resultat: Mange slag i hodet og mye latter. Elevene liker faktisk å bli slått i hodet! Noen elever synes også det er gøy å få sjanse til å slå læreren i hodet! © Lenguasol
¡A golpe de periódico! 4 Andre regler: Det er ikke lov å si samme dyrenavn mer enn to ganger. Hvis noen sier navnet til et dyr som ikke er valgt, er det han som får avisa. Det samme skjer hvis noen sier dyrenavnet til eleven som har avisa. Hvis den eleven som har avisa slår feil elev, får han en ”straff” før han kan fortsette å slå, for eksempel: ”Canta una canción en español”, ”Conjuga un verbo” etc. © Lenguasol
¡A golpe de periódico! 5 Denne øvingen kan brukes til mye, f.eks: Lære navn Lære navn på land, nasjonaliteter, yrker, frukt, grønnsaker, osv. Lære verb, adjektiv, substantiv osv. Bare fantasien setter grenser! © Lenguasol