Fag / tema Matematikk og teknologi Trinn Fra 8-10.klasse Prosjekt "Broer" Bygge en papirbro,lage et budsjett og regnskap for konstruksjonen. Forstå viktige prinsipper for stabile konstruksjoner Få erfaring med bygging av modeller,med å lage arbeidstegninger og skisser Få erfaring med noe av matematikken i broer Få erfaring med bruk av IKT i matematikk. Mål Tidsbruk Ca. 14 timer Programvare PowePoint – Excel – Internett - Word Beskrivelse Prosjektarbeid, elevene lager broer ved bruk av papir,skruer og muttere. Kåring av beste broer med foreldre tilstede Denne malen er laget slik at du skal kunne utvikle dine egne visninger i det virtuelle læringsrommet. Bruk malen til å dokumentere et spesielt undervisningsopplegg som du ønsker å dele med dine kolleger eller videre ut i kommunen eller resten av landet. Det finnes også en mal på engelsk som gjør det mulig å dele med resten av verden. Slik gjør du det: Bruk malen til å beskrive din egen prosjektinformasjon ved å bruke de punkter og opplysninger som er angitt i de kommende sidene i denne PowerPoint presentasjonen og i de innsatte word-dokumentene. Når du er ferdig med føre inn de opplysningene du ønsker, sletter du bare det som du ikke trenger å svare på, slik at din presentasjon beskriver ditt undervisningsopplegg. OBS! Når du skal angi tittelen på ditt undervisningsopplegg må du gå til Vis, Maler, Lysbildemal og erstatte <Sett inn tittel> med din egen tittel. Her kan du også sette inn et bilde som vises på alle sidene under Innholdsbanneret. Klikk deretter på Lukk malvisning. Slik vises tittelen (og bildet) på alle sidene. Åpne Fil-menyen og velg Lagre som… og lagre dokumentet som en PowerPoint-fremvisning. Når du har fullført alle sidene (husk å lagre underveis) kan du distribuere ditt undervisningsopplegg. Prosjekt-matemaikk-teknikk-papirbroer-broer-målestokk Søkeord Utarbeidet av Bearbeidd av Dag Jarle Vedvik, Risenga ungdomsskole Asker. Dokumentasjon

Undervisningsopplegg Lærer gjennomgår ulike broer, og kan ta utgangspunkt i powerpointpresentasjonen ”IntroElev”. Deretter bør ”Arbebeidsgang + Anbud- og kostnadskjema gjennomgås. På neste sider finner du gode linker som kan gi mer inspirasjon til ulike bruer, samt gi innblikk i desegn og konstruksjon av broer. Elevene kan også der få innblikk i kreftene som virker på en bro. Det er viktig at lærer setter seg godt inn i stoffet før formidling. Slik setter du inn et nytt objekt: Åpne Sett inn på menyen og velg Objekt… Sjekk om den filtypen du har finnes ved å bla i rullefeltet Objekttype: Så merker du av for Opprett fra fil og klikk for Bla gjennom… og finn den filen som du ønsker å sette inn.. Velg Vis som Ikon og trykk på endre Ikon, deretter skriver du en beskrivende tekst i tekstfeltet Tekst: og trykker OK Plasser ikonene nederst på bildet. Du kan åpne Vis-menyen, velge Rutenett og støttelinjer… og klikke av for Vise rutenett på skjermen, så vises et rutenett som hjelper deg med å ordne ikonene på linje. Dokumentasjon opplegg Dokumentasjon læremidler

Ressurser Klikk på linkene: Brohistorie http://realstart.idi.ntnu.no/tekmet/gruppe1/brohistorie.html Brotyper http://realstart.idi.ntnu.no/tekmet/gruppe1/brotyper.html Bromaterialer http://realstart.idi.ntnu.no/tekmet/gruppe1/materialer.html Kreftene http://realstart.idi.ntnu.no/tekmet/gruppe1/krefter.htm Spillmanual http://realstart.idi.ntnu.no/tekmet/gruppe1/spillmanual.htm Spill http://realstart.idi.ntnu.no/tekmet/gruppe1/spill.htm Her kan du legge til andre ressurser som du vil bruke i ”opplegget”. Fyll ut mer………… Dokumentasjon

Evaluering Eksempel på elevarbeider: Gi din evaluering av opplegget: Et opplegg som motivere, og som skaper stor arbeidsinnsats av elevene. Kåring av beste, sterkeste og mest estetiske bruer sammen med foreldrekveld er meget motiverende. Eksempler: Lag ett dokument som beskriver deg og din skole. Sett gjerne inn bilder som viser deg og dine elever i læringssituasjoner. Bruk Word eller PowerPoint. Lærervurderinger: Tanker og kommentarer fra deltakende lærere, samt råd til nye gjennomføringer. Dokumentasjon

Bakgrunnsinformasjon Informasjon om skolen og læreren Opplegget er i hovedtrekk blitt brukt på Risenga ungdomsskole i Asker. Bilder fra læringsarenaen: Dokumentasjon