Hvordan kan vi lage salt av syrer og baser?

Nordlys Drivhus- effekten Ozonlaget Solvind→
10 Mobile energikilder 10A Kjemiske reaksjoner og energi
Velkommen til Newton Gildeskål KLAR FOR HAVET - Forarbeid
Ett skritt foran 4 © Iréne Johansson 1 Kursmøte 5Verb Verb.
Kap. 9 Reaksjoner i vann Løselighet Løselighetsprodukt Utfelling
Kapittel C Støkiometri.
Stoffers byggesteiner og modeller.
Dannelse og anvendelse
Kapittel D Gasslovene.
Oppsummering til eksamen Kap.1, 3, 4 og 5
BRENSELCELLA En brenselcelle har svært høy virkningsgrad
Kap. 3 Reaksjonslikninger og beregninger
FLUID PROPERTIES Kap. 2 INTENSIV / EKSTENSIV
Forsøk ved vitensenteret
Avfall og avfallsbehandling
FORBRENNING.
Finn bitene som mangler Praktiske oppgaver – søk informasjon på nett.
Johanne Molnes Harkjerr
Fossilt brensel. Anvendelse
NATURENS MINSTE BYGGESTEINER.
Partikkelmodellen fase, tilstand et stoff er i (aggregattilstand)
Oppbygning av stoffer Kjemiske endringer
Oppbygning av stoffer Kjemiske endringer
1 Gassteknisk Senter NTNU - SINTEF Gasskraft med CO 2 -håndtering Oversikt og innledning Olav Bolland NTNU Seminar Optimal utnyttelse av naturgass Onsdag.
Partikkelmodellen Nøkler til naturfag februar 2015
Oppbygning av stoffer Kjemiske endringer
Brit Skaugrud og Svein Tveit, Skolelab-kjemi, Universitetet i Oslo
LESEARBEID Elevene kan bruke disse kortene i selvstendig lesearbeid på skolen. Kortene er delt opp i før, under og etterarbeid. Lærer kan også bruke kortene.
Naturfag /7 Redoks-reaksjoner.
Naturfag 1 og Syrer og baser.
Materiens oppbygning: Atomer, molekyler og partikkelmodellen
Varme, uorden og spontanitet
Stoffmengde og konsentrasjon Kapittel 4. Begrepet mol Stoffer reagerer med hverandre partikkel for partikkel ⇒ vi trenger en enhet i kjemi som forteller.
Kjemididaktikk Vivi Ringnes og Merete Hannisdal: Kjemi fagdidaktikk Kjemi i skolen.
Viktige grunnleggende begreper innen kjemi -Kjemiske reaksjoner – Nina Aalberg/ Ellen Andersson - Skolelaboratoriet.
Stoffenes byggesteiner og modeller
METALLER. VIKTIGE ORD. Sitt sammen 2 og 2 og snakk om ordene. Lag setninger hvor dere bruker ordene.
Fortelling. Grunntrekk Kjernen i en fortelling er handlingen. Handlingen strekker seg over et tidsrom, og underveis er det noe som forandrer seg. Fortellingene.
Noen viktige ord du må lære og forstå: en kjerne et skall en type et system lurt, smart et antall å reagere en reaksjon en egenskap å bevege å bevege seg.
Kjemisk institutt - Skolelaboratoriet Nøkler til naturfag – mars 2016 Kursdeltakerne har «studentrollen»
Syrer og baser - Stoffer med motsatt virkning. Syrer  Finnes i bær og frukt, men disse er svake syrer  Andre syrer er giftige og etser  Smaker surt,
Kjemisk institutt - Skolelaboratoriet Nøkler til naturfag 22. og 28. oktober 2015 Kursdeltakerne har «studentrollen»
SYRER OG BASER - STOFFER MED MOTSATT VIRKNING. SYRER FINNES I BÆR OG FRUKT, MEN DISSE ER SVAKE SYRER ANDRE SYRER ER GIFTIGE OG ETSER SMAKER SURT, ETSER.
Nøkler til naturfag – mars 2017 Kursdeltakerne har «studentrollen»
Hva er kulde og hva er varme.
Stoffer og reaksjoner Vi bygger molekyler.
Kjemi på ungdomstrinnet
Kjemiske reaksjoner og egenskaper til stoffer
TEMA: BAKTERIER Hva er egentlig bakterier?.
Karbonkjemi – vi repeterer
Farlig gods MÅL Når du har gått gjennom dette emnet, skal du kjenne til - kjemiske begreper som atom, molekyl, binding, reaksjon, energi, forbrenning.
Fotosyntese Ny sang!.
Stoffer og reaksjoner Vi bygger molekyler.
Støkiometri.
Grunnstoffer og periodesystemet
Enzymer.