Aktiv omsorg - logoen Gro Lorentzen Førstelektor, Høgskolen i Telemark

Hva er aktiv omsorg? Dagliglivets gjøremål Støttekontakt Aktivisering- og velferdstiltak Mat og måltider Kunst og kultur Musikk, dans og drama Fysisk aktivitet

Den Kulturelle Spaserstokken Å sørge for profesjonell kunst- og kulturformidling til eldre Å legge til rette for økt samarbeid mellom kultur- og omsorgs- sektor for å utvikle mangfoldige kunst- og kulturprosjekt lokalt Å bidra til at eldre får et tilpassa kulturtilbud der de befinner seg i dagliglivet

Aktiv omsorg i offentlige dokumenter St. meld. 25(2005 – 2006) Mestring, muligheter og mening Rundskriv I-5/2007 – Aktiv omsorg – sentral del av et helhetlig omsorgstilbud St.meld. nr. 20 ( ) Nasjonal strategi for å utjevne sosiale helseforskjeller St. meld. 47 (2008 – 2009) Samhandlingsreformen. Rett behandling – på rett sted – til rett tid NOU 2011:14 Innovasjon i omsorg Meld. St. 10(2011 – 2012) Kultur, inkludering og deltaking Ny folkehelsemelding

Det utvidede kulturbegrep Det tradisjonelle kulturområdet som inngår i det verdiorienterte kulturbegrepet Dagliglivets aktiviteter som foreningsvirksomhet, idrett og amatøraktiviteter Den kommunale kulturetatens område (St.meld. Nr ) Kultur som uttrykk Kultur som levemåte

Kulturlovens formålsparagraf Lova har til føremål å fastleggja offentlege styresmakters ansvar for å fremja og leggja til rette for eit breitt spekter av kulturverksemd, slik at alle kan få høve til å delta i kulturaktivitetar og oppleva eit mangfold av kulturuttrykk

Hvorfor aktiv omsorg? Opplevelser Deltakelse og integrering Mestring og kreativitet Mening Status og nye roller Livskvalitet Bedre helse?

Hvordan Aktiv omsorg? Ha bruker/pasient i fokus Bygge å ressurser Samarbeide på tvers Tilgjengelighet Metoder

Oppdrag fra Helsedirektoratet I juli 2011 fikk Senter for omsorgsforskning Sør i oppdrag fra Helsedirektoratet å foreta kartlegging av hva som finnes av tiltak, fagutvikling og opplæring innen satsningsområdet Aktiv omsorg, og vurdere disse. Data fra kartlegginga skal anvendes som forberedelse til utvikling av en ide- og kunnskapsbank for Aktiv omsorg. I tillegg skal det vurderes etablering av et nasjonalt kompetansehevingsprogram innen Aktiv omsorg.

Resultat av undersøkelsene Kommunene Aktiv omsorg prioriteres ikke høyt, men er allikevel positiv til praksisnær opplæring Videregående skoler Lite i læreplaner, men mange eksempler på Aktiv omsorg i utdanningene, eksempelvis i samarbeid med Livsglede for eldre Høgere utdanning Aktiv omsorg ikke begrep i relevante utdanninger. Utvalgte kompetansesenter Driver i noen grad FoU-aktiviteter i temaet USHT Ulike prosjekter i Aktiv omsorg, ønsker kompetansebygging VIRKE institusjonene En rekke institusjoner driver kompetansebygging og tiltak Frivillige organisasjoner Har mange gode tiltak, og en del opplæringsprogram

Nytt oppdrag - opplæringsprogram Lage opplæringsprogram for kursledere og kursdeltakere Organisering Innhold Læremateriell Rekruttere Kursledere Kursdeltakere Gjennomføre opplæringsprogrammet

Opplæringsprogram - målgruppe Ansatte og ledere i helse- og omsorgssektoren Sekundært; samarbeidspartnere som er viktige for å styrke tilbudet om aktiv omsorg Mulighet for å få 15 studiepoeng for deltakere med studiekompetanse eller realkompetanse Opplæringsprogram til bruk i videregående og høgskole

Den egentlige målgruppa Mennesker med ulike former for funksjonssvikt Eldre med omsorgsbehov Fysisk eller kognitiv funksjonshemming Psykiske lidelser Rusproblemer

Opplæringsprogram

Miljøarbeid med kultur og aktiviteter Metoder på ulike nivå – Helsefremmende arbeid – Forebygging – Behandling – Rehabilitering Vektlegging av metoder på individ- og gruppenivå – Målretta miljøarbeid med vekt på kartlegging

Det flerkulturelle perspektivet Ansatte i det offentlige Brukere/pasienter Hva er likt –hva er forskjellige

Nettverk Familie Slekt Venner Kollegaer Foreninger Møteplasser

Frivillighet Enkeltfrivillige Frivillige organisasjoner Hvordan rekruttere og beholder frivillige Samarbeid mellom det offentlige og det frivillige

Samarbeid på tvers Fag Virksomheter Brukere Pårørende Frivillige Organisasjoner

Aksjonslæring Pedagogisk metode Tar utgangspunkt i praksis – i egen virksomhet Reflekterer praksis Involverer kolleger Arbeidsoppgaver mellom samlingene Utgangspunkt for dem som velger å ta eksamen

Idebankens kategorier Toppturer Trim etter frokost Musikk og bevegelse Formiddagsdans Turløyper Treningskontakt Ulike treningsprogrammer

Inn på tunet Dyr på sykehjem Sansehage Riding

Sang og musikk Seniorteater Malerkurs Musikkpub Strikkegrupper Leseombud Museum Minnearbeid

Måltidet som sosial opplevelse Mat og tradisjoner Matlaging på institusjon Matkurs Tilstelninger Mat etter årstider Smake og lukte

SPA Berøring Manikyr Massasje Bruk av musikk under stell

Vestfold - Pilot Samarbeid med USHT De fleste hadde fått informasjon og var blitt påmeldt av arbeidsgiver 40 påmeldt – venteliste Bare kvinner Hovedsakelig mennesker som arbeider med eldre Mange fra samme arbeidsplass Både ledere og ansatte Ca. 15 vil ta eksamen

Organisering av programmet 4 samlinger på to dager i løpet av to semester Målsetting om opplæringsprogram i alle fylker 15 – 30 deltakere per kurs Oppstart Høst 2013

Sted og tid FylkeSted1.Samling2. Samling FinnmarkAlta – TromsTromsø9. – – NordlandKommer N-TrøndelagKommer18. – – S-TrøndelagOrkdal (?)16. – Møre og RomsdalMolde18. – – Sogn og FjordaneKommer – 19.11

Sted og tid FylkeSted1.Samling2. Samling HordalandBergen – RogalandKommer – Vest-AgderKommer25. – – Aust-AgderKommer23. – – TelemarkPorsgrunn23. – – BuskerudDrammen25. – – Oslo 23. – – AkershusKommer9. – –

Sted og tid FylkeSted1. Samling2. Samling ØstfoldKommer25. – – OpplandKommer16. – – HedmarkKommer30.9. – –