Hvordan få til både verdiskapning og gode opplæringsløp? - Erfaringer fra Bamble kommune Heidi Solstad Glittum Rådgiver personal- og organisasjonsutvikling.

Presentasjon om: "Hvordan få til både verdiskapning og gode opplæringsløp? - Erfaringer fra Bamble kommune Heidi Solstad Glittum Rådgiver personal- og organisasjonsutvikling."— Utskrift av presentasjonen:

1 Hvordan få til både verdiskapning og gode opplæringsløp? - Erfaringer fra Bamble kommune Heidi Solstad Glittum Rådgiver personal- og organisasjonsutvikling

2 Noen fakta om Bamble kommune: 1137 fast ansatte/942 årsverk pr. 31.12.14 20 lærlinger pr. d.d. (+ 2 i foreldrepermisjon og 1 i sykehus- praksis) 2 «Talenter i vekslingsløp» - fireårig løp i helsearbeiderfaget 9 fagprøver avlagt hittil i år, alle er bestått og 5 meget godt

3 Verdiskapning Verdiskapning er ikke noe nytt - lærlingene er en ressurs og dekker fravær Utfordringen er å få dette realisert i regnskapet Utgangspunktet: Sentralt lærlingebudsjett Retningslinjer som legger grunnprinsippene for hvordan vi skal gjøre det. Faglig leder og ledelse i h/o sentrale

4

5 Prøveprosjektet går ut på at lærlinger settes inn i ledige helgestillinger Fra 1. mars har 8 lærlinger i helsearbeiderfaget gått i ledige helgestillinger som en del av turnusen sin. 2 lærlinger i b/u dekker 20% ledig stilling hver. Lærlingene er flyttet over på virksomhetens ansvar og lagt inn i GAT turnus Erfaringene er i hovedsak gode Lærlingene føler seg i større grad som en del av bemanningen og tar mer ansvar Bedre oversikt når lærlingen er på GAT turnus Timelister og fravær automatiseres Økonomi

6 Erfaringer Viktig at lærling og instruktør har tid sammen Lærlingene er forskjellige og noen trenger mer tid Flere ulike varianter/rutiner på samme tid Tett samarbeid mellom faglig ledere og de enkelte avdelings- og virksomhetsledere Virksomhetene må i større grad «eie» lærlingene