Foreldremøte skeie skole sfo

Presentasjon om: "Foreldremøte skeie skole sfo"— Utskrift av presentasjonen:

1 Foreldremøte skeie skole sfo

2 Personalet skoleåret 2018-2019
trinn: Gudrun, Linda, Ida, Ann Christin/Hanne og Lili + Maren Tlf.nr. til 1.trinn; trinn: Hanne/Camilla, Saroj, Anne/Robert og Kenneth Tlf til 2.trinn; 3. og 4. trinn: Ine, Lillian, Trude, Ingvild og Ingeborg +Maren Tlf til 3. trinn; Tlf til 4. trinn; Mellom er vi opptatt med barna og det er svært vanskelig for oss å svare telefonen. Send sms innen Vi svarer med ok og navn når meldingen er lest. Camilla, Marcus og Sofie er faste vikarer som er inne ved sykdom

3 Rammeplan for sfo Bergen kommune Sammen i vennskap lek og læring.
_SFO_320777a.pdf Formålet med SFO går fram av § 13-7 i opplæringsloven hvor det fremgår at: Kommunen skal ha eit tilbod om skolefritidsordning før og etter skoletid for års trinn, og for barn med særskilte behov på årstrinn. Skolefritidsordninga skal leggje til rette for leik, kultur- og fritidsaktivitetar med utgangspunkt i alder, funksjonsnivå og interesser hos barna. Skolefritidsordninga skal gi barna omsorg og tilsyn. Funksjonshemma barn skal givast gode utviklingsvilkår. Areala, både ute og inne, skal vere eigna for formålet.

4 Satsingsområder Vennskap og fellesskap Lek Læring

5 Vennskap og felleskap I SFO utvikler barn vennskap og fellesskap i et varmt og inkluderende sosialt fellesskap med aktive og lydhøre ansatte som anerkjenner og verdsetter dem. Alle barn skal føle seg sett og anerkjent for den de er, og barna skal oppleve at det finnes mange måter å tenke, handle og leve på. Godt vennskap gir en opplevelse av å være betydningsfull og respektert, de opplever glede og samhørighet. De lærer balansen mellom omtanke for andre og ivaretakelse av seg selv, noe som er selve kjernen i sosial kompetanse.

6 Lek Leken har egenverdi og er en arena for barns utvikling av vennskap, samhandling og fellesskap I leken stimuleres barns kreativitet, fantasi, innlevelse og kommunikasjon, samt evnen til samarbeid og problemløsning. Gjennom lek får barn mulighet til å uttrykke og bearbeide opplevelser, følelser og erfaringer. Leken gir mulighet til å utforske og utfordre evner og anlegg, samt oppleve mestring, både sammen med andre og alene. Barnets lek er indre motivert, en drivkraft for utvikling av kompetanse og en forutsetning for lystbetont, livslang læring

7 Læring Læring skjer gjennom aktivitet og samhandling med andre i et sosialt fellesskap. Gjennom vennskap, lek og læring skal SFO fremme barns kompetanser Et godt grunnlag for livslang læring er at barnet gis rom til å følge sine initiativ og interesser. En viktig del av barnets læring er også å møte utfordringer og håndtere motstand.

8 Aktiviteter i sfo Fysisk aktivitet Kulturaktivitet Måltid
Koding 3. trinn

9 Fysisk aktivitet De ansatte legger til rette for fysisk utfoldelse gjennom fri lek. Fri lek har god plass i SFO. De ansatte legger til rette for og motiverer barna til deltakelse i ulike leker og fysiske aktiviteter ute og inne. De ansatte legger til rette for og lar barna få utforske og prøve ut idrett og fysiske aktiviteter i nærmiljøet. De ansatte legger til rette for friluftsliv ved aktiv bruk av natur og nærmiljø på ulike årstider. Barna og de foresatte opplever at SFO tilbyr et godt og variert aktivitetstilbud innen fysisk aktivitet og lek.

10 Aktivane Samarbeid mellom Idrett Bergen sør, ungdomsskoler og skole/sfo Mandager 3. og 4. trinn barn i gymsalen Tirsdager 2. trinn barn i gymsalen.

11 Kunst og kultur aktiviteter
De ansatte legger til rette for deltakelse i varierte kunst- og kulturaktiviteter i samarbeid med barna. De ansatte legger til rette for og lar barna utforske og delta i kunst og kulturaktiviteter i nærmiljøet. De ansatte legger til rette for at barna har tilgang til og får ta i bruk variert materiell og utstyr. De ansatte motiverer og inspirerer barna til å bli kjent med forskjellige kunst- og kulturuttrykk. Barna og foresatte opplever at SFO tilbyr et godt og variert aktivitetstilbud innen kunst- og kulturaktiviteter.

12 Dans Dans på musikkrommet Mandager 2. trinn 12-15 barn
Onsdager 1. trinn barn Torsdager 3. og 4. trinn barn

13 Kulturkarusellen Kulturkarusellen er et samarbeid mellom sfo og kunstfaglærere i Bergen kulturskole kulturskole/9175/9181/article Tilbudet skal være et forpliktende, langvarig kvalitetssamarbeid om kulturaktiviteter mellom kulturskole og SFO, og er et nybrottsarbeid i nasjonal sammenheng Kulturskolen samarbeider høsten 2018 med 12 skoler i Bergen og gir tilbud innen dans, teater, billedkunst, arkitektur og musikk.  Alle  skoler/ SFO i Bergen ble i august forespurt om samarbeid, og 31 skoler meldte sin interesse.

14 Måltid De ansatte setter av tilstrekkelig tid til hvert måltid.
De ansatte legger til rette for et trivelig og sosialt spisemiljø i samarbeid med barna. De ansatte legger til rette for at barna får delta i planlegging, tilberedelse og gjennomføring av måltidet. De ansatte sørger for god hygiene før og under måltidene og ved oppbevaring og tilberedning av mat i tråd med gjeldende retningslinjer. * Barna og de foresatte opplever at barna får et enkelt og sunt smøremåltid hver dag som arena for sosial samhandling og fellesskap.

15 Koding De ansatte legger til rette for og lar barnet utforske og ta i bruk digitale verktøy. De ansatte bidrar til at barna utvikler digital dannelse. De ansatte legger til rette for at alle barn på 3.trinn får lære koding i SFO tiden. De ansatte motiverer og inspirer barna til å lære av hverandre i bruken av koding som verktøy.

16 Samarbeid sfo-hjem Foresatte skal oppleve godt samarbeid med skolefritidsordningen. Fornøyde foresatte er viktig for god gjennomføring av arbeidet i SFO. De ansatte skal gjøre de foresatte trygge på at barna har det godt på SFO Foresatte skal oppleve at det er et tett og godt samarbeid i overgangen fra barnehage til SFO, slik at det skapes trygghet for barna og sammenheng i barnets helhetlige læringsløp. Informasjon legges ut på Skolens hjemmeside skole/7843

17 Merk merk merk merk merk
Alle klær, sko, matbokser, leker mm som tas med på skole /sfo må merkes med navn. Vi bruker innesko Fredag skal yttertøyet hjem, da får renholderne våre vasket garderobene ordentlig. Mange barn har mye klær som skal hjem denne dagen, fint viss du kan komme å hjelpe.