Beste praksis Arbeid for bedre læring i matematikk ved ingeniørutdanningen OFA

Bestillingen: Ut fra matematikkrapporten: Foreslå videre arbeid med mål om å senke strykprosenten. Hva er "beste praksis"? Identifisere hvorfor man har gode resultater i Østfold – er opplegget der bedre tilpasset til normalstudenten?

Ressursbruk i dag ved de ulike høyskolene HiVe: Matte 1 over ett år; 4F + 2Ø. 6 øvingsoppgaver, veiledning med stipendiat. HiØ: Matte 1 over ett år; 4F + 2Ø. Lærer + hjelpelærer deler på veiledning. Tresemesterordning over 6 mnd med egen lærer for ekstra undervisning. HiBu: Matte 1 over ett semester; 4F + 2Ø. 3 obligatoriske øvinger, derav 2 kreves godkjent. Eget opplegg med Tresemesterordning og industribachelor.

Ny rammeplan Hele Matematikk 1 skal undervises i 1. semester. – Konsekvenser: Mindre tid til faget vil gi seg utslag i lavere gjennomføring. Vanskeligere å tilpasse emnet til TRES-studenter

Positive erfaringer fra tidligere praksis Fordele undervisningen over to semestre – Lengre tid til faglig modning – Innfasing av TRES-studenter Obligatoriske arbeidskrav – Jobbe jevnt med faget – Gjøre studentene oppmerksomme på fagets pensum og forberede dem på oppgaver av eksamenstype. Intensiv oppstartsperiode – Viktig å tidlig sette en standard for å jobbe godt med studiene.

Regneverksted ved UMB Frivillig, men nesten 100% deltagelse Oppfriskningsverksted for videregåendematematikk Ekstra oppgaveløsning med hjelpelærer på ettermiddagen Oppstartstest og sluttest. Viser studentene at de har hatt progresjon. Foregår de tre første ukene på høsten. Totalt utgjør tilbudet ca 40 timer.

Våre ønsker for Matematikk 1: Oppstartkurs Arbeidskrav i form av obligatoriske innleveringer Undervisningsressurser: – 5 timer/uke forelesninger – 2 timer/uke øvinger – 1 time/uke plenumsregning

Ved studiestart Intensivt oppfriskningskurs i matematikk. Oppstarttest og sluttest (etter ca 3 uker) slik at studentene får målt sin progresjon. Gi studentene første innlevering tidlig. Gi studentene gode arbeidsvaner Gi studentene gode holdninger og motivere til ingeniørstudiet Studentene blir kjent med hverandre ved å jobbe sammen i grupper. Samarbeide med Ingeniørfaglig innføringsemne og studentorganisasjonene om timeplanlegging ved studiestart.